【摘要】：洛克的《教育漫話》問世已有三百多年了,300年來,此書歷經(jīng)時間和實踐的檢驗,被公認(rèn)為家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的典范,在社會中廣為流傳。洛克在書中著重突出了德育和體育的重要性,對知識和技能教育著墨較少,但這并不代表他忽視對兒童知識和技能的培養(yǎng),相反,在篇幅較少的智育章節(jié)中,他闡述了豐富的智育教育思想,涉及到人文科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、音樂和舞蹈等方方面面,并對智育方法做了一定闡述,該文對洛克的智育思想做簡要的介紹并發(fā)表自己的看法,旨在對我國現(xiàn)有學(xué)校知識技能教育有一定啟示。
[Abstract]:Locke's "Education talk" has been out for more than 300 years. Over the past 300 years, it has been recognized as the model of family education, school education and social education, and has been widely circulated in the society after the examination of time and practice. Locke's book highlights the importance of moral education and physical education, less about knowledge and skills, but does not mean that he ignores the development of children's knowledge and skills. On the contrary, there are fewer chapters on intellectual education. He elaborated a wealth of intellectual education ideas, involving the humanities, natural science, economics, music and dance, and made a certain elaboration of intellectual education methods. This paper gives a brief introduction to Locke's thought of intellectual education and puts forward his own views in order to enlighten the present school knowledge and skill education in our country.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G40-09

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本文編號：2122787