本文選題：網(wǎng)絡(luò)社會(huì) + 青少年學(xué)生��； 參考：《教學(xué)與管理》2012年27期

【摘要】：正一、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中青少年學(xué)生責(zé)任意識(shí)缺失的表現(xiàn)1.學(xué)業(yè)求知的冷淡漠視網(wǎng)絡(luò)社會(huì)為青少年學(xué)生提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境,它為青少年學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑和學(xué)習(xí)方式,進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn),改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,應(yīng)該說,網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是青少年學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充,也
[Abstract]:The first one, the lack of the sense of responsibility for the young students in the network society 1. the indifference of academic knowledge and indifference to the network society provides a very good learning environment for the young students. It provides a variety of learning paths and ways of learning for young students, the virtual practice, the change of the traditional learning model, and the network society. It is an important supplement to the students' classroom learning.
【作者單位】： 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJ011cDY014) 湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(11C0939)的階段性成果
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 謝浩浩;李曉r，

本文編號(hào)：2109190