本文選題：開(kāi)放整合 + 社會(huì)教育資��； 參考：《江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年04期

【摘要】：本文在對(duì)我國(guó)開(kāi)展素質(zhì)教育的背景、現(xiàn)狀、問(wèn)題的深刻考察與反思的基礎(chǔ)上,對(duì)全面開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑進(jìn)行了分析與探討,提出了開(kāi)放整合社會(huì)教育資源,構(gòu)建全面素質(zhì)教育的社會(huì)環(huán)境的結(jié)論。文章界定了教育資源和社會(huì)教育資源的概念,對(duì)社會(huì)教育資源分類、特征、功能進(jìn)行了探討和概括,描述了我國(guó)社會(huì)教育資源整合開(kāi)放的現(xiàn)狀及問(wèn)題,并分析了問(wèn)題的成因,提出開(kāi)放整合社會(huì)教育資源,構(gòu)建全面素質(zhì)教育的社會(huì)環(huán)境的對(duì)策及理論依據(jù)。
[Abstract]:On the basis of deep investigation and reflection on the background, present situation and problems of quality education in China, this paper analyzes and probes into the ways to carry out quality education in an all-round way, and puts forward the opening and integration of social education resources. The conclusion of constructing the social environment of comprehensive quality education. This paper defines the concepts of educational resources and social-educational resources, discusses and generalizes the classification, characteristics and functions of social-educational resources, describes the present situation and problems of the integration and opening of social-educational resources in China, and analyzes the causes of the problems. The countermeasures and theoretical basis of opening and integrating social education resources and constructing the social environment of all-round quality education are put forward.
【作者單位】： 江西廣播電視大學(xué);
【分類號(hào)】：G40-012

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳偉鴻;;構(gòu)建素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系的探索與思考[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年12期

2 陳雄一,胡明寶;構(gòu)建素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系的意義與原則[J];湖南社會(huì)科學(xué);2003年03期

3 劉定平;申覃;;論大學(xué)生思想政治教育社會(huì)資源的整合與開(kāi)發(fā)[J];湖南社會(huì)科學(xué);2006年06期

4 文可義;地方課程資源的開(kāi)發(fā)和利用[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

5 洪貞銀;;構(gòu)建素質(zhì)教育運(yùn)行體系 促進(jìn)高校教學(xué)改革[J];鄂州大學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

6 郝艷萍;;1957年蘇聯(lián)人造地球衛(wèi)星與美國(guó)高等教育改革[J];黑龍江高教研究;2011年03期

7 張明利,張麗慧;構(gòu)建素質(zhì)教育培養(yǎng)模式的思考[J];河北理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年S1期

8 申慶濤;王永龍;;利用社會(huì)資源促進(jìn)旅游專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)[J];科教文匯(下旬刊);2011年08期

9 王美娟;;社會(huì)教育資源與素質(zhì)教育的聯(lián)系及作用[J];科技風(fēng);2012年12期

10 宋燕;;整合社會(huì)教育資源 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想教育工作[J];機(jī)電兵船檔案;2007年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 樊艷平;大學(xué)生社會(huì)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用研究[D];山西大學(xué);2009年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉紅兵;;淺論義務(wù)教育階段學(xué)生的安全問(wèn)題[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

2 李莉;;高等體育院校網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建與實(shí)施研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

3 孫宜;;因地制宜做好博物館的未成年人教育工作[J];北方文物;2010年03期

4 李存升;重視學(xué)生閱讀 提高學(xué)生素質(zhì)[J];保山師專學(xué)報(bào);2005年04期

5 袁新濤;;鄧小平的農(nóng)民教育思想研究[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

6 黃鶯;;淺論藝術(shù)類學(xué)生的綜合素質(zhì)問(wèn)題[J];北方音樂(lè);2011年12期

7 陳麗華;;充分挖掘和利用鄉(xiāng)土課程資源 增強(qiáng)高校思想政治理論課實(shí)效性[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年12期

8 馬傳浩;周建新;;制約高校開(kāi)展龍獅運(yùn)動(dòng)阻力因素的研究[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2012年02期

9 彭斌;蔡紅英;曹鑫;;大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教育的原則與內(nèi)容[J];成才之路;2008年10期

10 許敏;許功華;;芻議中小學(xué)教師服務(wù)意識(shí)的建塑[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 李文利;劉強(qiáng);;中國(guó)高等教育財(cái)政六十年概覽:歷史演變、現(xiàn)狀和未來(lái)[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責(zé)任與行動(dòng)：“變革時(shí)代的教育改革與教育研究：責(zé)任與未來(lái)”教育分論壇論文或摘要集[C];2010年

2 程宇;肖文濤;黃活虎;;大學(xué)城區(qū)應(yīng)急管理能力建設(shè)——從“大校園”到“大社區(qū)”的應(yīng)急模式演進(jìn)[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2007年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

3 王齊;徐雁飛;;林業(yè)職業(yè)教育的職業(yè)本位及社會(huì)公益性[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 郝進(jìn)仕;新建地方本科院校發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 陳登福;中國(guó)基礎(chǔ)教育管理體制改革研究[D];武漢大學(xué);2010年

3 雷家彬;中國(guó)高等學(xué)校分類方法的反思與建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2011年

4 房保俊;國(guó)家高等教育理念創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

5 王偉忠;高校腐敗行為與廉政建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2011年

6 劉會(huì)貴;基礎(chǔ)教育名師職業(yè)幸福的文化場(chǎng)域研究[D];西南大學(xué);2011年

7 呂京;西部地方高校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 祁曉慶;敦煌歸義軍社會(huì)教育研究[D];蘭州大學(xué);2011年

9 馮平;壓抑與超越：高校管理異化問(wèn)題研究[D];河南大學(xué);2011年

10 李習(xí)凡;重點(diǎn)中學(xué)精英式再生產(chǎn)機(jī)制的研究[D];南京大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張睿;武漢地區(qū)部屬高校獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 劉宏軍;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息資源管理研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 嚴(yán)霞;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的政府職責(zé)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 高麗;楊家埠木板年畫引入高中美術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)探究[D];山東師范大學(xué);2010年

5 王宣;蘭州大學(xué)多校區(qū)校園文化建設(shè)問(wèn)題研究[D];蘭州大學(xué);2010年

6 黃芊;高校媒體的校園文化建設(shè)功能研究[D];暨南大學(xué);2010年

7 王鳳英;山水、人文在語(yǔ)文教學(xué)中的作用[D];福建師范大學(xué);2009年

8 王強(qiáng)琳;我國(guó)義務(wù)教育亂收費(fèi)治理對(duì)策思考[D];福建師范大學(xué);2009年

9 成瑤;高校第二課堂人才培養(yǎng)模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

10 鄭建陽(yáng);提升高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自助能力探索[D];福建師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊德軍,張熙;美國(guó)社會(huì)資源的教育功能開(kāi)發(fā)研究——赴美考察報(bào)告之一[J];比較教育研究;2005年04期

2 林東;;論職業(yè)能力取向的高職中國(guó)旅游地理教材建設(shè)[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

3 余勝泉,楊曉娟,何克抗;基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)模式[J];電化教育研究;2000年12期

4 肖自力;信息素養(yǎng)教育和高校圖書館的使命[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);2005年03期

5 王淑貴;;構(gòu)建現(xiàn)代信息服務(wù)中的人文精神[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);2007年01期

6 龔超;;馬克思對(duì)西方社會(huì)教育思想的批判和繼承[J];湖北社會(huì)科學(xué);2009年12期

7 李文英;河北省社會(huì)教育設(shè)施的調(diào)查與分析[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

8 張蒞穎;試論社區(qū)教育物力資源的開(kāi)發(fā)[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年03期

9 王芳;淺議新時(shí)期全社會(huì)思想政治教育資源的挖掘與整合[J];湖北省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

10 張予東;;關(guān)于高校理工科學(xué)生素質(zhì)教育的思考[J];黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 何玲玲;思想政治教育資源開(kāi)發(fā)論[D];西南師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李進(jìn);;李進(jìn)副省長(zhǎng)在98中國(guó)陶行知研究會(huì)全國(guó)素質(zhì)教育四川現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)上的講話[J];中國(guó)陶行知研究基金會(huì)會(huì)訊;1999年01期

2 劉蓮;;湖南素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究全景掃描[J];中國(guó)電化教育;1999年03期

3 席安生;張爭(zhēng)艷;;鼓勵(lì)教育法在素質(zhì)教育中的作用[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1999年X5期

4 戴永長(zhǎng);素質(zhì)教育的內(nèi)涵[J];科學(xué)中國(guó)人;2000年05期

5 李慶楊;思想政治教育在素質(zhì)教育中的重要性[J];遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2000年04期

6 鮑立云;金明銓;;素質(zhì)教育 以人為本[J];觀察與思考;2001年07期

7 許四輩;;試談素質(zhì)教育對(duì)基礎(chǔ)教育改革的要求[J];青海師范大學(xué)民族師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

8 張富來(lái);;現(xiàn)代教育的出發(fā)點(diǎn)——人本教育[J];赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

9 丁厚泰;楊小軍;;論環(huán)境教育在素質(zhì)教育中的作用[J];青年思想家;2001年03期

10 杜幼鵬;;論素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J];上海海關(guān)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2001年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 譚紅文;張海燕;符寶敏;;目標(biāo)教學(xué)法與素質(zhì)教育[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

2 郭永江;;論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的素質(zhì)教育效能[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

3 李培軍;;改革教學(xué)方法 抓好素質(zhì)教育[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

4 韓柏春;李偉達(dá);何東;;小學(xué)生心理健康與素質(zhì)教育[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

5 孫盤龍;王桂君;賈桂芝;鎖向花;;素質(zhì)教育應(yīng)以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

6 高兵;;人本主義教育與我國(guó)素質(zhì)教育對(duì)比研究[A];山東心理學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文提要匯編[C];2002年

7 馬淑紅;;素質(zhì)教育實(shí)施中的幾點(diǎn)思考[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

8 王寬明;劉靜;;關(guān)于素質(zhì)教育的思考[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

9 趙潔;梁果林;;開(kāi)展素質(zhì)教育 培養(yǎng)跨世紀(jì)人才[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

10 孔德宏;;孔子的教育思想與當(dāng)前的素質(zhì)教育[A];孔學(xué)研究（第四輯）[C];1998年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 楊明富;素質(zhì)教育，，從我做起[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

2 筱妮;素質(zhì)教育不再是口號(hào)[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2001年

3 劉門友;考試與素質(zhì)教育[N];云南政協(xié)報(bào);2000年

4 鄔煥慶 張景勇 周立民;真正的素質(zhì)教育在哪里？[N];人民代表報(bào);2006年

5 王莉　本報(bào)記者 楊靜;素質(zhì)教育的理性探索[N];江西日?qǐng)?bào);2009年

6 楊武平;呼喚素質(zhì)教育的春天[N];太原日?qǐng)?bào);2005年

7 郭紅娟;素質(zhì)教育不能忽視挫折鍛煉[N];承德日?qǐng)?bào);2006年

8 尉小瓏;素質(zhì)教育：為了孩子一生幸福的全方位教育[N];工人日?qǐng)?bào);2006年

9 王金珊;遵循教育規(guī)律 提高教育“素質(zhì)”[N];開(kāi)封日?qǐng)?bào);2006年

10 葛如江 呂曉宇;從英雄少年身上尋找素質(zhì)教育的真諦[N];中國(guó)信息報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 李曙婷;適應(yīng)素質(zhì)教育的小學(xué)校建筑空間及環(huán)境模式研究[D];西安建筑科技大學(xué);2008年

2 過(guò)廣宇;素質(zhì)教育的新思路：個(gè)性教育的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 湯林春;學(xué)校效能評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

4 薛曉陽(yáng);學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年

5 俎媛媛;真實(shí)性學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 李德龍;主體性教育督導(dǎo)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陸婷;論教育學(xué)話語(yǔ)的形成[D];蘇州大學(xué);2009年

2 于希山;分層次教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[D];遼寧師范大學(xué);2005年

3 胡金榮;政策網(wǎng)絡(luò)視野下的中國(guó)素質(zhì)教育政策過(guò)程分析[D];蘭州大學(xué);2007年

4 張麗;幼兒園建筑空間布局研究[D];西北師范大學(xué);2006年

5 隋文慧;以人為本 以美育人[D];山東師范大學(xué);2006年

6 周麗娜;素質(zhì)教育條件下的隱性德育課程開(kāi)發(fā)[D];廣州大學(xué);2007年

7 張婧;適應(yīng)素質(zhì)教育的中小學(xué)建筑空間及環(huán)境模式研究[D];西安建筑科技大學(xué);2006年

8 李玉泉;適應(yīng)素質(zhì)教育的城市小學(xué)校室內(nèi)教學(xué)空間研究[D];西安建筑科技大學(xué);2007年

9 王子軼;大美育觀背景下的教師美育能力初探[D];南京師范大學(xué);2007年

10 彭卓;對(duì)我國(guó)素質(zhì)教育推進(jìn)過(guò)程中“兩難”問(wèn)題的分析和思考[D];湖南師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2094624