本文選題：不同學(xué)段中小學(xué)教師 + 心理健康水平　； 參考：《教育探索》2012年11期

【摘要】：隨著教育體制改革與中小學(xué)課程改革的不斷深入,中小學(xué)教師承受的壓力愈來(lái)愈重,由此帶來(lái)的心理問(wèn)題也愈加嚴(yán)重。調(diào)查研究的結(jié)果顯示:目前中小學(xué)教師的心理健康水平普遍偏低,與全國(guó)常模之間存在顯著性差異;不同學(xué)段教師在心理健康水平上存在一定的差異。
[Abstract]:With the reform of educational system and curriculum reform in primary and secondary schools, the pressure on primary and middle school teachers is becoming more and more serious, and the psychological problems caused by it are becoming more and more serious. The results of the investigation show that the mental health level of primary and secondary school teachers is generally low, and there is a significant difference between them and the national norm, and there are certain differences in the mental health level of teachers in different learning stages.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué);教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G443

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

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