本文選題：郭秉文 + 平衡�。� 參考：《教育評論》2012年04期

【摘要】：郭秉文從教育性質(zhì)、教育主體和教育標準等方面指出中國傳統(tǒng)教育的問題所在,力主教育制度變革。在尋求國際化與本土化結(jié)合的改革取向、自下而上與自上而下結(jié)合的改革路徑,以及現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合的漸進式改革方略等方面,進行了獨到的思考與實踐。
[Abstract]:Guo Bingwen pointed out the problems of Chinese traditional education from the aspects of educational nature, subject and standard, and advocated the reform of educational system. In the aspects of seeking the reform orientation of the combination of internationalization and localization, the reform path of the combination of bottom-up and top-down, and the strategy of gradual reform combined with modern and traditional, the author has carried on the original thinking and practice.
【作者單位】： 東南大學人文學院;東南大學校長辦公室;
【基金】：教育部人文社會科學2010年度一般項目規(guī)劃基金課題“‘中國特色、世界一流’大學建設(shè)的理論與實踐研究”的階段性成果,批準文號10YJA880034 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“杰出教育家郭秉文的高等教育思想研究”的階段性成果,批準文號蘇教科規(guī)領(lǐng)[2011]3號
【分類號】：G40-09

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本文編號：2057625