本文選題：孫悟空 + 班主任　； 參考：《思想理論教育》2012年16期

【摘要】：正如今,由于家長過度寵愛放縱孩子,班級"孫悟空"愈來愈多,他們自我膨脹、桀驁不馴,天不怕地不怕,老師父母都敢罵,脾氣暴躁、情緒易沖動、意志無力,同一問題班主任屢次教育,明知道應(yīng)該怎么做,依舊違反校紀(jì)校規(guī),經(jīng)常搞得班級雞犬不寧。面對這樣的"悟空型問題學(xué)生",班主任絞盡腦汁,往往試用各種方法,但效果并不明顯。如果班級有幾個(gè)這樣的學(xué)生,班主任則精力耗竭、寢食難安、苦不堪言。為了管住孫悟空,如來佛祖讓觀音設(shè)計(jì)了緊箍咒,從此西行路上盡管孫悟空仍然鬧事,但動靜小了,"折騰"
[Abstract]:Now, because of the excessive love and indulgence of the parents, the class "Sun Wukong" is more and more, they inflate themselves, defiant, not afraid of the sky, teachers and parents dare to scold, grumpy, emotional impulsive, weak will, The same problem class teacher education, clearly know how to do, still in violation of school discipline, often make the class dog restless. Faced with such a "Wukong problem students", the head teacher racked his brains and often tried various methods, but the effect was not obvious. If there are several such students in the class, the head teacher is exhausted, restless and miserable. In order to control the Sun Wukong, the Tathagata Buddha let Guanyin design a stirrups spell, from then on the westbound road although Sun Wukong is still troublesome, but the noise is small, "toss."
【作者單位】： 江蘇省無錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類號】：G451

【共引文獻(xiàn)】

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2 熊春林;黃正泉;熊亮;;高等農(nóng)業(yè)院校應(yīng)用型人才人文素質(zhì)教育課程體系改革[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年34期

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本文編號：2057348