本文選題：網(wǎng)絡(luò)游戲 + 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)　； 參考：《寧波大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)游戲的盛行，對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的沖擊，每天都有大量的學(xué)生沉浸在各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲之中。與此同時，各類虛擬社區(qū)也在蓬勃發(fā)展。目前教育學(xué)者分別對網(wǎng)絡(luò)游戲和虛擬社區(qū)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用進行了的大量的研究，并產(chǎn)生了豐碩的研究成果，但是對于網(wǎng)絡(luò)游戲和虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的結(jié)合方面的研究，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲的評價體系在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)中的合理應(yīng)用方面的研究，還不是很充分和全面。本文作者希望能從紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)游戲中，剝離、抽取、整理出的一套評價體系，并以網(wǎng)絡(luò)游戲評價體系為依據(jù)，結(jié)合教育領(lǐng)域的相關(guān)理論，構(gòu)建出的一套適用于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的評價標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善教育領(lǐng)域的評價體系。在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計并部分開發(fā)出一個新型的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。 第一章是本文的緒論部分，主要內(nèi)容包括研究的背景及問題的提出，研究的目的和意義，，研究的主要內(nèi)容以及采用的研究方法等。 第二章是文獻(xiàn)綜述，在這部分當(dāng)中，筆者將從網(wǎng)絡(luò)游戲評價體系的研究現(xiàn)狀，虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的研究現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)游戲與虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的結(jié)合現(xiàn)狀三個角度，對該相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進行分類和總結(jié)。 第三章是文章的核心內(nèi)容之一，此章節(jié)主要包括三部分的內(nèi)容，第一部分主要對現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)游戲的評價體系進行描述性歸納和總結(jié),分析網(wǎng)絡(luò)游戲評價體系的特點；第二部分是將網(wǎng)絡(luò)游戲和教育做對比分析，指出兩者的相似處和借鑒處；第三部分，主要是根據(jù)前兩部分的研究，并結(jié)合虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的設(shè)計，構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的評價體系。 第四章是文章的另一核心內(nèi)容，主要內(nèi)容是在上一章提出的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)評價體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的平臺特性，設(shè)計出一種新型的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。主要包括兩部分的內(nèi)容，首先對現(xiàn)有的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)進行分析，指出不足，提出需要改進之處；然后再提出自己的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的設(shè)計方案。 第五章是總結(jié)和展望，主要就本論文的研究成果，研究的創(chuàng)新點，研究的不足之處以及研究展望幾個方面的內(nèi)容做了總結(jié)和分析。
[Abstract]:The prevalence of online games has a huge impact on the field of education, every day a large number of students immersed in a variety of online games. At the same time, all kinds of virtual communities are booming. At present, educational scholars have done a lot of research on the application of online games and virtual communities in the field of education, and have produced fruitful research results, but for the combination of online games and virtual learning communities, Especially, the research on the rational application of online game evaluation system in the construction of virtual learning community is not sufficient and comprehensive. The author of this paper hopes to be able to peel, extract and sort out a set of evaluation system from the complicated online games, and based on the evaluation system of online games, combined with the relevant theories in the field of education. A set of evaluation standards suitable for virtual learning community is constructed to further improve the evaluation system in the field of education. Based on the evaluation criteria of virtual learning community, a new virtual learning community is designed and partially developed. The first chapter is the introduction of this paper, including the background of the study and the question raised, the purpose and significance of the study, the main content of the study and the research methods. The second chapter is the literature review, in this part, the author will from the network game evaluation system research present situation, the virtual learning community research present situation and the network game and the virtual learning community union present situation three angles, The research status in this related field is classified and summarized. The third chapter is one of the core contents of the article, this chapter mainly includes three parts, the first part mainly summarizes the existing evaluation system of online games, analyzes the characteristics of the evaluation system of online games; The second part is a comparative analysis of online games and education, pointing out the similarities between the two, the third part, mainly according to the first two parts of the study, and combined with the design of virtual learning community, to build the evaluation system of virtual learning community. The fourth chapter is another core content of this paper. The main content is to design a new virtual learning community based on the evaluation system of virtual learning community and the platform characteristics of virtual learning community. This paper mainly includes two parts: firstly, it analyzes the existing virtual learning community, points out the shortcomings, and then puts forward the design scheme of its own virtual learning community. The fifth chapter is a summary and outlook, mainly on the research results of this paper, research innovation, research deficiencies and research prospects of several aspects of the content of the summary and analysis.
【學(xué)位授予單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2056352