本文選題：和諧社會(huì) + 教育公平　； 參考：《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2012年06期

【摘要】：在構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下,人是建設(shè)和諧社會(huì)的核心與關(guān)鍵,而教育是培養(yǎng)和諧人才的基礎(chǔ)與手段。正確理解教育公平與效率的關(guān)系是我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求,不論是公平優(yōu)先,還是效率優(yōu)先,都已不能概括我國(guó)當(dāng)今教育發(fā)展中的困境與要求。在教育的發(fā)展過(guò)程中,效率優(yōu)先是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)與世界一流大學(xué)的需要;公平優(yōu)先是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)中平等目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)選擇;利益沖突是導(dǎo)致教育公平與效率矛盾的焦點(diǎn);矛盾性是教育公平與效率的顯性特征;共生性是我國(guó)在和諧社會(huì)中處理教育公平與效率兩者間關(guān)系的必然走向;堅(jiān)持底線原則是處理教育公平與效率問(wèn)題的關(guān)鍵。
[Abstract]:Under the background of constructing harmonious society, human being is the core and key of building harmonious society, and education is the foundation and means of cultivating harmonious talents. To correctly understand the relationship between education fairness and efficiency is the inevitable requirement of building a harmonious society in our country. No matter fair priority or efficiency priority, we can no longer summarize the difficulties and requirements in the development of education in our country. In the course of the development of education, the priority of efficiency is the need of building a powerful educational country and a world-class university, the priority of equity is the realistic choice to achieve the goal of equality in a harmonious society, the conflict of interests is the focus leading to the contradiction between education fairness and efficiency. Contradiction is the dominant feature of educational fairness and efficiency; symbiosis is the inevitable trend of dealing with the relationship between educational fairness and efficiency in a harmonious society; adhering to the principle of bottom line is the key to dealing with the problem of educational fairness and efficiency.
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 冷余生;公平與效率究竟是一種什么樣的關(guān)系[J];交通高教研究;2004年01期

2 史秋衡 ,王德林 ,黃亞元;誠(chéng)信:解決高等教育公平與效率矛盾的一個(gè)新視角[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2002年11期

3 劉志;張向葵;鄒云龍;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的心理接受機(jī)制探析[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

4 楊德廣,張興;關(guān)于高等教育公平與效率的哲學(xué)思考[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2003年01期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 趙彥宏;[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐勇;論大學(xué)制度文化建設(shè)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

2 姚艷杰;姚靜;;普通高校非學(xué)歷教育存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

3 柯佑祥;關(guān)于高等教育發(fā)展的哲學(xué)思考[J];華東冶金學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

4 田海洋;於榮;;論地方高校的大學(xué)精神[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

5 毛國(guó)紅;;工科大學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

6 于永華;;論教法、學(xué)法和管法改革[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

7 席成孝;;從大學(xué)理念的歷史發(fā)展看當(dāng)代國(guó)際高等教育的新變化[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

8 白玉艷;鐘熙;;大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課程教學(xué)探討[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2012年08期

9 陳瑞豐;;高校學(xué)生權(quán)力——影響力的視角[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

10 張燁;我國(guó)高�！皩W(xué)術(shù)權(quán)力”與“行政權(quán)力”的矛盾及其對(duì)策[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 湛中樂(lè);徐靖;;通過(guò)章程的現(xiàn)代大學(xué)治理[A];通過(guò)章程的大學(xué)治理[C];2011年

2 秦前紅;嚴(yán)晗;;中外學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法保障比較[A];通過(guò)章程的大學(xué)治理[C];2011年

3 趙德平;陳仲堂;繆淑賢;;淺談大學(xué)特色發(fā)展的幾點(diǎn)想法[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

4 張騰;;西歐中世紀(jì)大學(xué)教師的角色及啟示[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

5 吳國(guó)娟;;試析蔡元培大學(xué)管理理念及其形成[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

6 白嫻棠;;蔡元培“教授治校”何以可能之探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 周險(xiǎn)峰;;“士人”品格與中國(guó)高校教師群體的精神建構(gòu)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（6）——中國(guó)教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

8 劉貴華;;對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)合理性的追問(wèn)——從“知識(shí)本位”、“關(guān)系本位”到“生態(tài)本位”的確證[A];學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)——中國(guó)科協(xié)第二屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集[C];2007年

9 雷小生;;用改革發(fā)展的眼光審視高校育人理念的嬗變[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

10 曹邦勤;;終身教育視野下教育公平問(wèn)題研究——以高考棄考現(xiàn)象為例[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 沈紅宇;中國(guó)行業(yè)特色研究型大學(xué)發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 張紅峰;大學(xué)組織變革中的博弈分析[D];華東師范大學(xué);2010年

3 李衛(wèi)東;大學(xué)內(nèi)部重點(diǎn)建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

4 顧遠(yuǎn)飛;市場(chǎng)化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

5 劉葉;建立創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：管理上轉(zhuǎn)型的路徑[D];華中科技大學(xué);2010年

6 付曄;中國(guó)高校專利產(chǎn)出機(jī)制研究[D];華南理工大學(xué);2010年

7 劉娜;哲學(xué)語(yǔ)用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

8 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

9 陳登福;中國(guó)基礎(chǔ)教育管理體制改革研究[D];武漢大學(xué);2010年

10 溫雪梅;教育國(guó)際化與中國(guó)高等教育國(guó)際化服務(wù)發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張燕;大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新衡論[D];浙江理工大學(xué);2010年

2 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗(yàn)的缺位與對(duì)策[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

3 周由明;建立中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制之研究[D];湘潭大學(xué);2010年

4 劉玉桂;轉(zhuǎn)型期保障高等教育公平的政府責(zé)任研究[D];湘潭大學(xué);2010年

5 劉佳;論我國(guó)高校資助體系中大學(xué)生權(quán)利的法律保障[D];湘潭大學(xué);2009年

6 張強(qiáng);地方綜合性高校教育經(jīng)費(fèi)籌措的困境與對(duì)策[D];湘潭大學(xué);2009年

7 劉震;我國(guó)農(nóng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)教育公平的困境與對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2009年

8 曾強(qiáng);破解高校管理“行政化”問(wèn)題的對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2009年

9 吳曉玲;我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究[D];湘潭大學(xué);2010年

10 劉佳;高職院校師資建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];湘潭大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 李忠軍;;大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的接受機(jī)制探析[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

2 曾文鴻;誠(chéng)信原則與現(xiàn)代信用機(jī)制的建構(gòu)[J];湖南經(jīng)濟(jì);2001年05期

3 胡清泉;從意思自治原則神圣到意思自治原則與誠(chéng)信原則共濟(jì)──談契約法基本原則的變遷[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年S1期

4 苗蘇菲;高等教育實(shí)行收費(fèi)制度與教育公平[J];高等教育研究;1996年01期

5 哈巍;誰(shuí)來(lái)為高等教育付費(fèi)——高等教育成本補(bǔ)償?shù)膰?guó)際比較[J];教育發(fā)展研究;2002年03期

6 劉少雪;對(duì)高等教育公平與效率問(wèn)題的幾點(diǎn)思考[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

7 吳忠民;公正新論[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué);2000年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭紅;;教育公平是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

2 李應(yīng)龍;;教育公平是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石[J];求索;2005年12期

3 楊靜;徐廉;宋江洪;王晨;;試論教育公平是構(gòu)建和諧社會(huì)的倫理基石[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年02期

4 沈瓊;;教育公平——和諧社會(huì)的基石[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2006年21期

5 滑宗懷;;教育公平是構(gòu)建和諧社會(huì)的奠基石[J];河套大學(xué)學(xué)報(bào);2007年03期

6 牛瑞杰;;教育公平與和諧社會(huì)的思考[J];甘肅科技;2008年23期

7 陳成文,曾武成;教育公平與建設(shè)和諧社會(huì)[J];當(dāng)代教育論壇;2005年13期

8 魏京明;;教育公平與和諧社會(huì)[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

9 吳正俊;俞萍;;實(shí)現(xiàn)教育公平，，夯實(shí)和諧社會(huì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

10 陳大勇;;教育公平視野下的政府責(zé)任[J];科教文匯(下旬刊);2007年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 程細(xì)平;;公平優(yōu)先,兼顧效率:和諧社會(huì)教育政策的價(jià)值追求[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

2 黎吉秀;;對(duì)我國(guó)西部教育公平問(wèn)題與政府職責(zé)的認(rèn)識(shí)與思考[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨“政府行政能力建設(shè)與構(gòu)建和諧社會(huì)”研討會(huì)論文集[C];2005年

3 李祖超;;實(shí)現(xiàn)教育公平為構(gòu)建和諧湖北服務(wù)研究報(bào)告[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

4 余丹;;關(guān)于農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的芻議[A];“社會(huì)學(xué)與貴州‘十一五’社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2005年

5 丘利進(jìn);;淺論教育公平與民辦教育[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

6 肖明華;冶進(jìn)海;;民辦學(xué)校在教育公平中的和諧作用[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

7 肖明華;冶進(jìn)海;;民辦學(xué)校在教育公平中的和諧作用[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

8 楊璐情;;教育公平是一種力量[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

9 張彤華;;教育公平與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

10 劉旭東;;和諧社會(huì)需要和諧教育[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;關(guān)注教育公平[N];大連日?qǐng)?bào);2005年

2 本報(bào)記者 胡洪月;教育公平[N];河北農(nóng)民報(bào);2009年

3 本報(bào)記者 馬小麗;努力實(shí)現(xiàn)教育公平均衡和諧發(fā)展[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2009年

4 本報(bào)特約記者 周兆軍;期待教改新局促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展[N];中國(guó)改革報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 倪蔚薇;教育公平,看高位均衡[N];無(wú)錫日?qǐng)?bào);2009年

6 本報(bào)記者 劉淼;縱深推進(jìn)素質(zhì)教育大力促進(jìn)教育公平[N];青島日?qǐng)?bào);2009年

7 張文銓;推動(dòng)教育先行促進(jìn)教育公平[N];閩北日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 蔣廷玉　本報(bào)實(shí)習(xí)生 葛靈丹;教育公平,如何變薄弱點(diǎn)為著力點(diǎn)[N];新華日?qǐng)?bào);2010年

9 本報(bào)記者 鄭崢;促進(jìn)教育公平 普惠城鄉(xiāng)學(xué)生[N];寧夏日?qǐng)?bào);2010年

10 羅芝家;富順教育今年重點(diǎn)抓好十項(xiàng)工作[N];自貢日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 朱金花;教育公平：政策的視角[D];吉林大學(xué);2005年

2 李淼;和諧社會(huì)視閾下的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)教育公平問(wèn)題研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

3 師東海;教育公平的政治學(xué)思考[D];吉林大學(xué);2011年

4 王振存;文化視閾下城鄉(xiāng)教育公平研究[D];河南大學(xué);2011年

5 蔣云芳;20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)聯(lián)邦政府以促進(jìn)公平為核心的基礎(chǔ)教育改革研究[D];西南大學(xué);2012年

6 李海生;教育券政策分析[D];華東師范大學(xué);2007年

7 朱永坤;教育政策公平性研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 龐超;二十世紀(jì)八十年代以來(lái)瑞典基礎(chǔ)教育改革的價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2012年

9 邱偉華;公共教育與收入差異[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

10 安曉敏;教育公平指標(biāo)體系研究[D];東北師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫東旭;和諧社會(huì)背景下的教育公平問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 薛霞;構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程中的教育公平問(wèn)題探析[D];新疆師范大學(xué);2009年

3 唐露;促進(jìn)和諧性教育公平研究[D];西南大學(xué);2007年

4 錢薇;論我國(guó)和諧社會(huì)構(gòu)建中的教育公平[D];蘇州大學(xué);2006年

5 李穎;構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程中的教育公平問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2008年

6 周珊珊;和諧社會(huì)視野下的教育公平研究[D];重慶大學(xué);2007年

7 駱娟;構(gòu)建和諧社會(huì)視角下的教育公平問(wèn)題研究[D];山東大學(xué);2007年

8 張冬平;用教育公平推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)[D];南昌大學(xué);2007年

9 彭芳芳;和諧社會(huì)的教育公平對(duì)策探討[D];江西師范大學(xué);2007年

10 劉海湘;構(gòu)建和諧社會(huì)視野下的教育公平問(wèn)題探析[D];中共中央黨校;2007年

本文編號(hào)：2031949