破解教育公平與教育質(zhì)量難題的多元路徑——“公平與質(zhì)量:政策視野下的教育變革”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述
本文選題:教育公平問題 + 國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)��; 參考:《教育發(fā)展研究》2012年24期
【摘要】:正由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所主辦的"公平與質(zhì)量:政策視野下的教育變革"國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)于2012年11月10-11日在華東師范大學(xué)舉行。來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大、挪威、日本和中國(guó)22所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的近50位專家學(xué)者和青年學(xué)子向大會(huì)提交論文,120余位教師和研究生到會(huì)聆聽大會(huì)報(bào)告并參與研討,
[Abstract]:The International Symposium on "Equity and quality: educational change from a Policy Perspective", which is being hosted by the Institute of basic Education Reform and Development, East China normal University, is a key research base of the Ministry of Humanities and Social Sciences of the Ministry of Education, held from 10 to 11 November 2012. Held at East China normal University. Nearly 50 experts, scholars and young students from 22 universities and research institutions in the United Kingdom, the United States, Canada, Norway, Japan and China presented their papers to the Congress.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所;華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G40
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1 李佳s,
本文編號(hào):2024825
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