本文選題：通識(shí)課程 + 性心理��； 參考：《中國(guó)性科學(xué)》2012年09期

【摘要】：目的:為了解我國(guó)大學(xué)生性心理及戀愛心理類課程的實(shí)際效果,落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》。方法:采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的典型抽樣方法,以我國(guó)較具影響力的性別教育學(xué)家、北京林業(yè)大學(xué)人文學(xué)院方剛博士開設(shè)的"兩性關(guān)系與兩性文化"課程為研究對(duì)象,向選課的全體學(xué)生發(fā)放和回收調(diào)查問卷進(jìn)行研究分析。結(jié)果:問卷統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明:(1)大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為在本科階段接受兩性教育很重要并且能夠接受方剛老師的授課風(fēng)格;(2)心理專業(yè)和非心理專業(yè)的學(xué)生在態(tài)度上有所差異,男生和女生在態(tài)度上基本沒有差異;(3)同學(xué)們對(duì)授課內(nèi)容和方式上還存在一些問題和建議。結(jié)論:大學(xué)生性心理及戀愛心理類課程非常符合同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求和興趣,同時(shí)應(yīng)該對(duì)心理專業(yè)和非心理專業(yè)進(jìn)行分開教學(xué)。建議增加授課內(nèi)容和形式上的多樣性,課程定位為全國(guó)各類高校的通識(shí)核心課程。
[Abstract]:Objective: in order to understand the actual effect of sexual psychology and love psychology of college students in China, the basic teaching requirements of psychological health education for students in general colleges and universities were carried out by the Ministry of Education. Methods: the typical sampling method in mathematical statistics was used to study the course of "gender relationship and gender Culture", which was offered by the influential gender educator and Dr. Fang Gang, School of Humanities, Beijing Forestry University. The questionnaire was distributed to all the students who chose the course and the questionnaire was collected for research and analysis. Results: the results of statistical analysis showed that the majority of students thought that it was very important to receive gender education in undergraduate stage and was able to accept teacher Fang Gang's teaching style. The students majoring in psychology and non-psychology majors had different attitudes. There is no difference in attitude between boys and girls. Conclusion: the courses of sexual psychology and love psychology of college students are very suitable for the students' learning needs and interests, and should be taught separately for psychology majors and non-psychology majors at the same time. It is suggested to increase the diversity of teaching contents and forms, and to position the curriculum as the core curriculum of all kinds of colleges and universities in China.
【作者單位】： 北京林業(yè)大學(xué)高等教育研究所;北京林業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)院;
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1985967