發(fā)布時(shí)間：2018-06-04 04:08

  本文選題：教師教學(xué) + 體態(tài)語言美�。� 參考：《教育理論與實(shí)踐》2012年14期

【摘要】：教師教學(xué)體態(tài)語言美是一種獨(dú)特的教學(xué)語言美,它與學(xué)科之美融合,是教師內(nèi)在美的流露,是師生互動(dòng)生成之美。教師教學(xué)體態(tài)語言美不僅僅是一系列表達(dá)技巧之美,還是一種微妙而獨(dú)特的教學(xué)美學(xué)現(xiàn)象,是一個(gè)師生共同經(jīng)歷的美的歷程。
[Abstract]:The beauty of teaching body language is a unique beauty of teaching language. It is the beauty of teachers' inner beauty and the beauty of interaction between teachers and students. The beauty of teacher's teaching body language is not only a series of beauty of expression skills, but also a subtle and unique teaching aesthetic phenomenon, a beautiful calendar of teachers and students' common experience. Cheng.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1975832