本文選題：白描式議課 + 課堂教學(xué)��； 參考：《上海教育科研》2012年06期

【摘要】：白描式議課旨在改進(jìn)傳統(tǒng)評(píng)課活動(dòng)準(zhǔn)備不足、走過場式的弊端,讓評(píng)課活動(dòng)真正成為一項(xiàng)教師課堂研究的專業(yè)化活動(dòng)。本文就白描式議課"關(guān)注發(fā)生了什么""對(duì)于現(xiàn)象的深挖""把研究權(quán)還給教師"三方面的理念與操作做了論述。
[Abstract]:The purpose of this paper is to improve the disadvantages of inadequate preparation and formality of the traditional evaluation activities, and to make the evaluation activities become a professional activity of teachers' classroom research. This paper discusses the three aspects of the concept and operation of "paying attention to what has happened" and "digging deeply into the phenomenon" and "returning the right of research to teachers".
【作者單位】： 浙江省教育廳教研室;
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 尤煒;;聽評(píng)課的現(xiàn)存問題和范式轉(zhuǎn)型——崔允o7教授答記者問[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年24期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陸慶豐;;聽課·反思——教師聽課過程中要處理好的幾個(gè)關(guān)系[J];教學(xué)月刊(中學(xué)版下);2009年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 關(guān)楊;;論主持人語言風(fēng)格對(duì)課堂教學(xué)的借鑒作用[J];華章;2010年03期

2 劉曉春;;教學(xué)診斷:成全之路[J];河北教育(綜合版);2009年10期

3 張梅玲;;課堂教學(xué)有效溝通七要素[J];江西教育;2008年32期

4 ;課堂教學(xué)中的“唯技術(shù)化”傾向[J];廣西教育;2010年05期

5 高凌飚;;過程性評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)的融合(上)[J];基礎(chǔ)教育課程;2010年05期

6 王明芝;;課堂教學(xué)中的問題行為及其控制[J];中國校外教育(理論);2008年S1期

7 王婧;黃海林;;在課堂教學(xué)中推進(jìn)創(chuàng)新教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”[J];考試周刊;2009年21期

8 李愛華;;談文科課堂教學(xué)中的藝術(shù)運(yùn)用[J];中國體衛(wèi)藝教育論壇;2009年03期

9 解冬梅;;構(gòu)建有效的信息技術(shù)課堂[J];科技信息;2009年11期

10 王艷春;;淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年19期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張靜;陳卉;;從點(diǎn)滴做起,實(shí)現(xiàn)教育公平[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

2 尹鳳霞;;讓課堂教學(xué)活起來[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

3 李巧芬;;創(chuàng)新是課堂教學(xué)的關(guān)鍵[A];西南六省、區(qū)、市衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作研究會(huì)協(xié)作片第十六次年會(huì)論文匯編[C];2003年

4 盧傳梁;趙潤麒;;試論“主體性教學(xué)”(節(jié)選)[A];第六期全國陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年

5 龐維國;;課堂教學(xué)中的創(chuàng)新性學(xué)習(xí):生成論的視角[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 李玉堂;;奏好課堂教學(xué)“三部曲”[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

7 鄢曉英;雷俊麗;;探討課堂提問[A];第十五屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第七屆工程制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2006年

8 李鳳平;;對(duì)提高多媒體輔助課堂教學(xué)的實(shí)效性的認(rèn)識(shí)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

9 李鳳平;;對(duì)提高多媒體輔助課堂教學(xué)的實(shí)效性的認(rèn)識(shí)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

10 林葉錦;李世臣;;多媒體課堂教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方法[A];中國航海學(xué)會(huì)船舶機(jī)電專業(yè)委員會(huì)2000年度學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)論文集[C];2000年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 彭曉泉;新課程理念下如何進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)[N];中國教師報(bào);2005年

2 馬玉順 劉曰禮;新課改應(yīng)關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)[N];中國教師報(bào);2005年

3 武穴市四望鎮(zhèn)中心學(xué)校 張烈學(xué) 湯文華;新課程課堂教學(xué)模式初探[N];黃岡日報(bào);2005年

4 山西運(yùn)城學(xué)院稷山師范分院 龐國太;課堂教學(xué)應(yīng)多給學(xué)生留些空間[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2005年

5 陸錫江 海寧宏達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;努力尋找適合學(xué)生的教學(xué)[N];中國教師報(bào);2009年

6 湖南長沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鐘鳴;5環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式初探[N];中國電腦教育報(bào);2010年

7 何青霞 張艷榮;淺析課堂教學(xué)的浪費(fèi)現(xiàn)象[N];伊犁日報(bào)(漢);2009年

8 本報(bào)記者 辛成;教師應(yīng)反思課堂教學(xué)[N];銅川日報(bào);2010年

9 洛陽市新安縣石寺鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 王奎;課堂教學(xué)方面的幾點(diǎn)創(chuàng)新做法[N];學(xué)知報(bào);2010年

10 楊國紅 劉娟;課堂教學(xué)中浪費(fèi)現(xiàn)象之我見[N];伊犁日報(bào)(漢);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王忠厚;從混沌走向協(xié)同：課堂教學(xué)系統(tǒng)自組織境域研究[D];西南大學(xué);2011年

2 孫亞玲;課堂教學(xué)有效性標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 劉宇;意義的探尋[D];華東師范大學(xué);2009年

4 孟琦;課堂信息化教學(xué)有效性研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 呂紅日;教師“知識(shí)分子”角色研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 劉良初;課堂傳播效果：研究的維度與理論的構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2007年

8 吳國平;新課程行動(dòng)中的教師成長[D];華東師范大學(xué);2008年

9 江衛(wèi)華;協(xié)同學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下的課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)、分析與評(píng)價(jià)[D];華東師范大學(xué);2007年

10 谷力;沖突與和諧：課堂教學(xué)改革實(shí)踐論[D];南京師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 毛維佳;基于案例分析的課堂教學(xué)生成研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

2 劉春葉;課堂教學(xué)場效應(yīng)研究[D];河南大學(xué);2010年

3 唐晉;課堂教學(xué)公正問題研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

4 郭靜靜;課堂教學(xué)文化的批判與建構(gòu)[D];河南師范大學(xué);2011年

5 趙延金;課堂教學(xué)公平問題的理論與實(shí)踐研究[D];華中科技大學(xué);2004年

6 張素芳;對(duì)課堂教學(xué)公平的理論審視及現(xiàn)實(shí)考察[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 于鵬飛;課堂教學(xué)儀式的社會(huì)學(xué)分析[D];曲阜師范大學(xué);2004年

8 曹聰;游戲精神觀照下課堂教學(xué)的研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 殷宗霞;新課程教師課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià)研究[D];河北師范大學(xué);2009年

10 于蔚華;富有生命活力的課堂教學(xué)樣態(tài)探究[D];東北師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1954056