發(fā)布時(shí)間：2018-05-21 05:07

  本文選題：人際信任 + 社交焦慮��； 參考：《浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年01期

【摘要】：目的:研究探討大學(xué)生人際信任、社交焦慮與依戀之間的關(guān)系,為拓寬學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容和科學(xué)性提供依據(jù)。方法:采用信任量表(Rempel和Holmes,1986)、交往焦慮量表(Leary,1983c)和親密關(guān)系經(jīng)歷量表(李同歸和加滕和生,2006)測(cè)量了645名大學(xué)生。結(jié)果:(1)女大學(xué)生的人際信任程度高于男大學(xué)生;本科生的依戀、社交焦慮顯著高于�？粕�;農(nóng)村大學(xué)生的社交焦慮高于城鎮(zhèn)大學(xué)生,人際信任則低于城鎮(zhèn)大學(xué)生;(2)人際信任與社交焦慮、依戀呈顯著負(fù)相關(guān);依戀與社交焦慮呈顯著正相關(guān);人際信任和社交焦慮能夠預(yù)測(cè)依戀;(3)層級(jí)性多元回歸分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)社交焦慮與人際信任共同預(yù)測(cè)依戀時(shí),社交焦慮的預(yù)測(cè)效應(yīng)顯著,而人際信任的預(yù)測(cè)效應(yīng)從-41降低為-0.170。結(jié)論:人際信任和社交焦慮是影響依戀的重要因素;社交焦慮在人際信任—依戀關(guān)系中發(fā)揮著部分中介作用。
[Abstract]:Objective: to explore the relationship among interpersonal trust, social anxiety and attachment of college students, and to provide basis for broadening the content and scientific nature of school mental health education. Methods: a total of 645 college students were measured with the Rempel and Holmesus 1986, the Association anxiety scale (Leary 1983c) and the intimate relationship experience scale (Li Tonggui, Garten and Shengli 2006). Results (1) the degree of interpersonal trust of female students was higher than that of male students; the attachment of undergraduates was significantly higher than that of junior college students; the social anxiety of rural college students was higher than that of urban students. Interpersonal trust was lower than urban college students (P < 0.05) interpersonal trust was negatively correlated with social anxiety, attachment was positively correlated with social anxiety, interpersonal trust and social anxiety could predict attachment. When social anxiety and interpersonal trust predict attachment together, the predictive effect of social anxiety is significant, while the predictive effect of interpersonal trust is reduced from -41 to -0.170. Conclusion: interpersonal trust and social anxiety are important factors affecting attachment, and social anxiety plays a part of intermediary role in interpersonal trust-attachment relationship.
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院黨委組織部;
【基金】：浙江省教育廳2010年度科研計(jì)劃項(xiàng)目(大學(xué)生思政教育專項(xiàng))“對(duì)于大學(xué)生人際信任、社交焦慮的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究”(Y201017561)的研究成果之一
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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6 楊子s，

本文編號(hào)：1917868