新世紀以來我國情感教育研究的文獻分析
本文選題:新世紀 + 情感教育 ; 參考:《中國青年研究》2012年01期
【摘要】:本文以"情感教育"為關(guān)鍵詞,以中國知網(wǎng)2001-2010年的數(shù)據(jù)庫檢索到的期刊論文和學位論文為研究對象,簡略分析了新世紀以來我國情感教育研究的基本情況。發(fā)現(xiàn),情感教育研究逐步拓展;在學科教學、情感教育基本理論、班主任管理及班級建設(shè)與情感教育等方面研究較多,在情感教育思想、具體類型情感的教育、特殊群體的情感教育等方面研究較少。最后,本研究就情感教育研究針對性地提出幾點建議。
[Abstract]:This paper takes "emotion education" as the key word, takes the periodical thesis and the degree thesis retrieved from the database of China knowledge Network 2001-2010 as the research object, briefly analyzes the basic situation of the emotional education research in our country since the new century. It is found that the research on affective education has been expanded step by step, and more researches have been made on the subject teaching, the basic theory of emotional education, the management of class teachers, the class construction and emotional education, and so on, and the research on the thought of emotional education, the specific types of emotional education, etc. There are few researches on emotional education of special groups. Finally, this study puts forward some suggestions on the research of affective education.
【作者單位】: 北京師范大學教育學部;
【分類號】:G521
【共引文獻】
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,本文編號:1917651
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