本文選題：擇校 + 公平　； 參考：《外國中小學教育》2012年02期

【摘要】：我國大陸的擇校主要體現為一種由廣大家長自下而上發(fā)起,以金錢、關系以及權力等方式競逐(原)公立(重點)學校優(yōu)質學額的現象。情理法兼顧是我國擇校文化的消解方式。導致這種現象的一個很重要的原因在于我國處于由"人治"向法治轉型期,公共的法律意識還有待提升、法治的根基不牢、政府執(zhí)法能力有待完善。英國則是在法治背景下,以就近入學為基準,將擇校作為公民的一項權利,以法律形式引導家長和學生擇校,擇校立法循序漸進。
[Abstract]:The choice of schools in mainland China is mainly reflected in the phenomenon that the majority of parents start from the bottom up and compete for high quality places in public schools by means of money, relationship and power. The consideration of the law of reason is the way to dissolve the culture of choosing school in our country. A very important reason for this phenomenon lies in the fact that our country is in the transition from "rule by man" to "rule by law", the public legal consciousness has yet to be improved, the foundation of the rule of law is not strong, and the ability of the government to enforce the law needs to be improved. On the other hand, under the background of the rule of law, the United Kingdom regards school selection as a right of citizens, guides parents and students to choose school by law, and makes the legislation of school choice gradual and orderly.
【作者單位】： 華南師范大學公共管理學院教育經濟與管理系;
【基金】：教育部人文社科2011年規(guī)劃基金項目(批準號:11YJA880079)“儒家關系主義視角下教育領導倫理困境及使命研究”的階段性成果 廣州市哲學社會科學發(fā)展“十二五”規(guī)劃2011年度課題(課題編號:11Y20)“廣州市流動人口子女高中階段入學與高考升學政策研究”的階段性成果
【分類號】：G522.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1915460