大學(xué)生村官不同心理期的心理特點(diǎn)、問題與調(diào)適
本文選題:大學(xué)生 + 心理特點(diǎn); 參考:《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2012年05期
【摘要】:正選聘高校畢業(yè)生到村任職是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策,對(duì)于加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、培養(yǎng)造就對(duì)人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。但由于生活、工作環(huán)境的變化,大學(xué)生村官?gòu)牟贿m應(yīng)到適應(yīng)農(nóng)村一般要經(jīng)歷調(diào)整適應(yīng)期、穩(wěn)定成長(zhǎng)期和成熟發(fā)展期三個(gè)階段,在適應(yīng)的過程中,他們會(huì)表現(xiàn)出不同的心理特點(diǎn)。大學(xué)生村官的心理發(fā)展變化有其特殊的規(guī)律,加強(qiáng)對(duì)其心理特點(diǎn)的研究和心理問題的調(diào)適,有利于大學(xué)生村官的成長(zhǎng),也有利于大學(xué)生村官計(jì)劃的進(jìn)一步完善。
[Abstract]:In order to accelerate the construction of the new socialist countryside and to cultivate the Party and government cadres who have deep feelings for the people , they will have far - reaching strategic significance . However , due to the changes of the living and working environment , the students ' village officials will not adapt to the three stages of the adjustment of the adaptation period , the stable growth period and the mature development period . In the course of adaptation , they will show different psychological characteristics .
【作者單位】: 廣西工學(xué)院社會(huì)科學(xué)系;
【基金】:作者主持的2009年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“新型村官與完善村民自治研究”(項(xiàng)目編號(hào):09YJC810007) 2009年度廣西教育廳一般項(xiàng)目“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與村官類型研究”(項(xiàng)目編號(hào):200911LX192)的階段性成果
【分類號(hào)】:D422.6;B844.2
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 周國(guó)莉;;從“90后”的心理特點(diǎn)看新時(shí)期大學(xué)生心理健康教育[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2009年02期
2 田麗娟;;大學(xué)生擇業(yè)的心理特點(diǎn)及心理準(zhǔn)備[J];文教資料;2006年05期
3 劉筠;;河南省大學(xué)生就業(yè)的基本心理特點(diǎn)分析[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2006年06期
4 李想;;高職院校新生的心理特點(diǎn)論述[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年05期
5 陳言;;金融危機(jī)下高職大學(xué)生就業(yè)心理問題解決途徑[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
6 王志平;按照大學(xué)生的心理特點(diǎn)實(shí)施教書育人[J];思想政治教育研究;1996年03期
7 孫荔;;從“非誠(chéng)勿擾”看大學(xué)生戀愛心理[J];金卡工程(經(jīng)濟(jì)與法);2011年03期
8 韓璽英,陳德社;大學(xué)生的心理特點(diǎn)與創(chuàng)新潛力的挖掘[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期
9 王浩;;大學(xué)生的心理特點(diǎn)與高校德育工作效益的優(yōu)化[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年S2期
10 張予賀;胡圣文;;未就業(yè)大學(xué)生心理特點(diǎn)——基于訪談研究[J];學(xué)理論;2011年20期
相關(guān)會(huì)議論文 前9條
1 鄒娟;;高職藥學(xué)專業(yè)新生心理特點(diǎn)及干預(yù)對(duì)策分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年
2 王云彪;張國(guó)成;楊倩音;李憲琴;王占龍;;以心理健康活動(dòng)月為載體,創(chuàng)新高職院校大學(xué)生心理健康教育模式——以河北旅游職業(yè)學(xué)院為例[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年
3 沈建華;徐競(jìng);;高職院校心理健康教育實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)J教剿鱗A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年
4 李斯;;高職生心理困擾特點(diǎn)及對(duì)策[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年
5 張晶;;優(yōu)化心理素質(zhì)培養(yǎng)合格的船員——航海類大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練班研究報(bào)告[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年
6 羅洪菊;;初中生親社會(huì)行為培養(yǎng)策略的研究綜述[A];新中國(guó)60周年與貴州社會(huì)變遷學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年
7 徐壽勇;;淺談老人心理健康的問題[A];2011年江蘇省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)老年醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中西醫(yī)結(jié)合老年醫(yī)學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)班論文集[C];2011年
8 吳燕;;高校貧困生社交回避心理探析及肯定性團(tuán)體訓(xùn)練的應(yīng)用研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年
9 孫s,
本文編號(hào):1907666
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/1907666.html