本文選題：禮儀教育 + 道德教育��； 參考：《河北師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：中國(guó)自古就以“禮儀之邦”著稱于世。禮儀是中華民族在五千年歷史文明發(fā)展過(guò)程中積淀起來(lái)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)，，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀作為實(shí)踐性較強(qiáng)的行為規(guī)范，在現(xiàn)代仍然具有重要的道德的功能和作用。人們通過(guò)禮儀來(lái)約束和規(guī)范自身行為，表達(dá)相互之間的尊重、友好和敬意，有利于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。在交往中通過(guò)人們的儀表言行，可以展現(xiàn)一個(gè)人的道德素養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌。禮儀成為衡量我們個(gè)人品德和社會(huì)文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，禮儀素質(zhì)成為現(xiàn)代公民必備的素質(zhì)。開(kāi)展禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮儀行為習(xí)慣，不僅有利于人們樹(shù)立良好的外在形象，提高禮儀素養(yǎng)和道德品質(zhì)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定也具有重要作用。禮儀教育作為道德教育的重要內(nèi)容，在道德教育中占有重要地位和作用，通過(guò)具體的言語(yǔ)、行為指導(dǎo)人們的交往活動(dòng)，引導(dǎo)人們堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，做符合道德規(guī)范的事情。作為現(xiàn)代公民，尤其是當(dāng)代青年，更應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在實(shí)踐中形成良好的禮儀習(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)良好的禮儀品質(zhì)，提高自身的道德素質(zhì)。尤其在加強(qiáng)道德建設(shè)、促進(jìn)精神文明發(fā)展的今天，人們的道德素質(zhì)下滑，在社會(huì)生活中缺乏基本的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，面對(duì)人們道德行為意識(shí)薄弱造成知行脫節(jié)的現(xiàn)狀，如何加強(qiáng)禮儀教育，切實(shí)提高道德教育的實(shí)效，提高公民的禮儀素質(zhì)和道德素質(zhì)，成為我們努力解決的重要問(wèn)題。本文從探究禮儀教育和道德教育的關(guān)系入手，以哲學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)的視角深入探究了禮儀教育在道德教育中的地位和作用，通過(guò)發(fā)揮禮儀教育在道德教育中的重要作用，真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，促使道德教育落實(shí)到行動(dòng)，同時(shí)，針對(duì)禮儀教育中存在的一些誤區(qū)，提出了加強(qiáng)禮儀教育的具體實(shí)施途徑。 本文共分為四部分。 第一部分闡述了禮儀教育及道德教育的相關(guān)概念。這一部分主要闡述了禮儀的基本含義及禮儀教育的概念，結(jié)合當(dāng)前禮儀教育的實(shí)際，指出了禮儀教育的基本內(nèi)容，同時(shí)闡述了道德的基本含義及道德教育的概念，結(jié)合我國(guó)推進(jìn)公民道德教育的實(shí)際，指出公民應(yīng)該具備的基本的道德規(guī)范及當(dāng)前道德教育的重要內(nèi)容，進(jìn)而初步揭示了禮儀教育和道德教育相契合的理論基礎(chǔ)。 第二部分論述了禮儀教育和道德教育之間的關(guān)系。這一部分指出了禮儀教育所蘊(yùn)含的道德意蘊(yùn)，禮儀是通過(guò)外在的行為表現(xiàn)道德的，道德是禮儀的深層內(nèi)涵，禮儀教育的深層意義是貫徹落實(shí)道德教育，同時(shí)通過(guò)分析禮儀教育對(duì)道德觀念、道德判斷、道德行為的影響，闡述了禮儀教育和道德教育之間的關(guān)系，深化禮儀教育對(duì)道德教育的影響，為進(jìn)一步研究打下基礎(chǔ)。 第三部分明確指出了禮儀教育在道德教育中的地位及其作用，指明禮儀教育是道德教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，作為道德教育的重要內(nèi)容，禮儀教育是實(shí)現(xiàn)道德教育的一種實(shí)踐途徑，倡導(dǎo)重視禮儀教育在道德教育中的重要地位，發(fā)揮禮儀教育促進(jìn)個(gè)體人格完善和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用，提出通過(guò)禮儀教育促進(jìn)人們道德素質(zhì)的提高，不斷和諧人際關(guān)系，為加強(qiáng)精神文明建設(shè)和促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。 第四部分針對(duì)禮儀教育存在的誤區(qū)，提出加強(qiáng)禮儀教育的具體實(shí)施途徑，從加強(qiáng)行為習(xí)慣出發(fā)，發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用，以學(xué)校教育為主渠道，以社會(huì)教育為依托，以行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，提倡學(xué)校、家庭和社會(huì)形成教育合力，發(fā)揮禮儀教育的作用，不斷加強(qiáng)禮儀教育，以促進(jìn)實(shí)現(xiàn)道德教育知與行的統(tǒng)一，切實(shí)提高道德教育的實(shí)效。
[Abstract]:Etiquette is an important standard in the development of Chinese nation ' s history and civilization , and it is also the traditional virtue of Chinese nation .

This paper is divided into four parts .

The first part expounds the concept of etiquette education and moral education . This part mainly expounds the basic meaning of the etiquette and the concept of etiquette education , points out the basic contents of the etiquette education according to the reality of the current etiquette education , expounds the basic meaning of morality and the concept of moral education , and points out the basic moral norms and the important contents of the current moral education .

The second part discusses the relationship between the etiquette education and the moral education . This part points out the moral meaning contained in the etiquette education , which is the deep meaning of the etiquette . The deep meaning of the etiquette education is to carry out the moral education . At the same time , through the analysis of the influence of the etiquette education on the moral values , the moral judgment and the moral behavior , the relations between the etiquette education and the moral education are expounded , and the influence of the etiquette education on the moral education is deepened , which lays the foundation for further research .

The third part clearly points out the position and function of the etiquette education in the moral education , and indicates that the etiquette education is the starting point and foundation of moral education . As the important content of moral education , Etiquette Education is an important role in the realization of moral education . It advocates the importance of etiquette education in moral education , plays a role in promoting individual personality improvement and promoting social development through etiquette education , and puts forward the promotion of people ' s moral quality through etiquette education , constantly harmonious interpersonal relationships , and contributes to the construction of spiritual civilization and the promotion of social harmony .

In the fourth part , aiming at the misunderstanding of etiquette education , the author puts forward the practical ways to strengthen the etiquette education . From the point of view of strengthening the behavior habit , to play the basic role of family education , based on the social education , the school , the family and the society should be promoted to form the education combining ability , to play the role of ceremonial education , and to strengthen the etiquette education continuously , so as to promote the realization of the unity of the knowledge and the practice of moral education , and to effectively improve the effectiveness of moral education .
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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1 陳艷,齊俊斌;大學(xué)生思想政治綜合教育初探[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年S3期

2 蔣t熎

本文編號(hào)：1907492