本文選題：義務(wù)教育均衡發(fā)展 + 新探索　； 參考：《教學(xué)與管理》2012年36期

【摘要】：正《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確提出:均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。當(dāng)前,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的突出問題是切實(shí)縮小校際差距,并率先在縣(區(qū))域內(nèi)實(shí)現(xiàn)校際教育均衡發(fā)展。然而在縣域內(nèi)校際資源均衡配置,包括實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化,教師交流的常態(tài)化、制度化,畢竟
[Abstract]:The outline of the National medium and long term Education Reform and Development Program 2010-2020 puts forward clearly that balanced development is the strategic task of compulsory education. At present, the outstanding problem of promoting the balanced development of compulsory education is to effectively narrow the gap between schools, and take the lead in realizing the balanced development of inter-school education in counties (districts). However, the balanced allocation of resources between schools within the county area, including the standardization of school facilities, the normalization and institutionalization of teacher exchanges, after all
【作者單位】： 湖北第二師范學(xué)院;
【基金】：2010年度教育部人文社科研究青年基金項(xiàng)目:《教師流動(dòng)與義務(wù)教育師資均衡發(fā)展策略研究》(項(xiàng)目批號(hào):10YJC880115)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G522.3

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本文編號(hào)：1888149