本文選題：學校課程領導力 + 校本課程　； 參考：《課程·教材·教法》2012年12期

【摘要】：為了提升課程改革背景下學校課程領導力,交流學校課程改革規(guī)劃和校本課程開發(fā)的經驗,人民教育出版社和中國教育學會聯合主辦了第二屆基礎教育課程改革與發(fā)展論壇。與會代表就學校如何進行自身課程規(guī)劃與設計,如何實現課堂優(yōu)質高效,如何開發(fā)校本課程,如何完成教材的創(chuàng)造性使用與二次開發(fā)等問題進行了深入而熱烈的探討,為學校課程改革的深入發(fā)展提供了寶貴的建議和啟示。
[Abstract]:In order to promote school curriculum leadership in the context of curriculum reform and to exchange experiences in school curriculum reform planning and school-based curriculum development, the people's Education Publishing House and the China Institute of Education jointly sponsored the second Forum on Curriculum Reform and Development of basic Education. The participants discussed how schools plan and design their own courses, how to achieve high quality and efficiency in the classroom, how to develop school-based courses, how to complete the creative use and secondary development of textbooks, and so on. It provides valuable suggestions and enlightenment for the further development of curriculum reform in schools.
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;
【分類號】：G423.07

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本文編號：1846438