教育虛擬社區(qū)交往之倫理審視
本文選題:教育虛擬社區(qū) + 交往; 參考:《中國電化教育》2012年07期
【摘要】:對交往的關(guān)注一直是教育虛擬社區(qū)研究的重點與熱點。以倫理學的視角對其進行哲學思考,旨在通過對教育虛擬社區(qū)交往之倫理品性的分析彰顯其倫理價值及倫理途徑。為尋求合乎道德的教育虛擬社區(qū)交往行為,首先分析其倫理訴求,發(fā)現(xiàn)因主體的道德能力受到虛擬環(huán)境的不良影響、交往行為得不到有效的道德控制、信息管理存在缺漏等問題的存在,使得教育虛擬社區(qū)交往中的倫理缺陷較為突出,需要倫理的規(guī)約。應用倫理學的相關(guān)理論啟示我們:在教育虛擬社區(qū)交往原則的制定上應體現(xiàn)權(quán)利與義務相對等、在方法選擇上應保證自律與他律相結(jié)合、在操作管理上應做到自由與監(jiān)管相統(tǒng)一,從而保證教育虛擬社區(qū)以促進個體的自我發(fā)展與個性完滿、尋求知識與德性的統(tǒng)一為倫理使命,促進教育虛擬社區(qū)的良性發(fā)展。
[Abstract]:Attention to communication has always been the focus and hotspot of educational virtual community research. In order to reveal its ethical value and approach through the analysis of the ethical character of educational virtual community communication, this paper makes philosophical thinking on it from the perspective of ethics. In order to find out the moral communication behavior of the virtual community, we first analyze its ethical appeal, and find out that the subject's moral ability is influenced by the virtual environment, and the communication behavior can not be controlled effectively. The deficiency of information management makes the ethical defects in the communication of educational virtual community stand out and need the rules of ethics. The relevant theories of applied ethics enlighten us that the establishment of the principle of communication in the virtual community of education should reflect the equivalence of rights and obligations, and the combination of self-discipline and heteronomy should be ensured in the choice of methods. In the aspect of operation and management, the unity of freedom and supervision should be achieved, so as to ensure that the educational virtual community should promote the individual's self-development and personality, seek for the unity of knowledge and virtue as the ethical mission, and promote the benign development of the educational virtual community.
【作者單位】: 山東師范大學教育學院;
【基金】:山東省教育廳山東師范大學博士研究生科研創(chuàng)新基金“現(xiàn)代教育中的技術(shù)壟斷及其道德關(guān)切研究”(基金編號:BCX1101)成果
【分類號】:G434
【參考文獻】
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,本文編號:1842939
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