本文選題：移動學習 + 資源整合��； 參考：《寧波大學學報(理工版)》2012年03期

【摘要】：移動學習強調(diào)時刻性,終身教育強調(diào)恒久性,終身教育作為非正式教育的主體,移動學習為其提供有力支持.筆者針對分布在不同機構(gòu)、格式不一的移動學習資源,提出了片段式移動資源協(xié)作構(gòu)建、基于本體的異構(gòu)移動學習資源整合、個性化移動學習資源整合以及基于概念地圖的移動學習資源整合等方式.
[Abstract]:Mobile learning emphasizes time and lifelong education emphasizes permanence. As the main body of non-formal education, mobile learning provides it with strong support. Aiming at the mobile learning resources which are distributed in different organizations and different formats, the author proposes a piecewise mobile resources cooperative construction, which integrates heterogeneous mobile learning resources based on ontology. Personalized mobile learning resources integration and mobile learning resources integration based on concept map.
【作者單位】： 寧波大學成教學院;
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1782050