西方國(guó)家青少年紳士教育與我國(guó)君子教育中的禮儀教育經(jīng)驗(yàn)分析
本文選題:青少年 + 紳士教育; 參考:《中國(guó)青年研究》2012年04期
【摘要】:在青少年的禮儀表現(xiàn)方面,西方國(guó)家與我國(guó)存在著因民族差異性和個(gè)性差異性而表現(xiàn)的種種不同。就教育根源而言,西方傳統(tǒng)上奉行紳士教育或稱貴族教育,著重于培養(yǎng)社會(huì)精英;而我國(guó)幾千年來(lái)奉行君子教育,惠及大眾。本文擬比較中西方禮儀教育的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)當(dāng)代青少年禮儀培養(yǎng)和實(shí)踐起到借鑒和推動(dòng)作用。
[Abstract]:There are many differences between the western countries and China because of the differences of nationality and personality.As far as the source of education is concerned, the west has traditionally pursued the education of gentlemen or aristocrats, focusing on the cultivation of the social elite, while our country has been pursuing the education of gentlemen for thousands of years, benefiting the masses.This paper intends to compare the experience of etiquette education between China and the West, hoping that it can be used for reference and promoted in the cultivation and practice of etiquette for contemporary teenagers.
【作者單位】: 山東青年政治學(xué)院;
【分類號(hào)】:G41
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 吳順安;案例教學(xué)法在法理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期
2 靖國(guó)平;論智慧的涵義及其特征[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期
3 衛(wèi)芳;;禮儀教育與大學(xué)生人格完善探析[J];河南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
4 陳亞莉;洛克教育思想探析[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào);2002年03期
5 易凌云;論關(guān)涉人生幸福的教育[J];教育理論與實(shí)踐;2003年05期
6 靖國(guó)平;論教育的知識(shí)性格和智慧性格[J];教育理論與實(shí)踐;2003年19期
7 劉偉;“家長(zhǎng)”施教的社會(huì)學(xué)分析[J];當(dāng)代教育論壇;2005年12期
8 申仁洪,黃甫全;合作活動(dòng)學(xué)習(xí)芻論[J];教育研究;2004年10期
9 申仁洪;;基礎(chǔ)教育課程:生涯發(fā)展視角[J];教育研究;2007年03期
10 朱曉宏;;論哲學(xué)之思與教師專業(yè)發(fā)展[J];教育研究;2007年10期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 唐漢衛(wèi);生活:道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年
2 曹樹(shù)真;“引導(dǎo)”中“生成”[D];華中師范大學(xué);2004年
3 王立仁;德育價(jià)值論[D];東北師范大學(xué);2004年
4 范樹(shù)成;德育過(guò)程論[D];東北師范大學(xué);2004年
5 邵燕楠;走向“情境”與“問(wèn)題”[D];華東師范大學(xué);2005年
6 郭云忠;刑事訴訟謙抑論[D];中國(guó)政法大學(xué);2005年
7 張?jiān)?經(jīng)驗(yàn)、民主和教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
8 劉徐湘;論教師教學(xué)生活的智慧[D];西南師范大學(xué);2005年
9 胡緒陽(yáng);語(yǔ)文德性論[D];湖南師范大學(xué);2006年
10 李麗;追尋學(xué)習(xí)的生存論意義[D];華東師范大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 楊義德;論哈里·波特的人物形象對(duì)我國(guó)青少年心理教育的意義[D];華中師范大學(xué);2003年
2 向晶;中小學(xué)情境教學(xué)課堂操作研究[D];上海師范大學(xué);2004年
3 楊潔;多元智力理論視野下的項(xiàng)目學(xué)習(xí)[D];上海師范大學(xué);2004年
4 張建新;我國(guó)普通高校體育教師教學(xué)工作的激勵(lì)思路研究[D];華東師范大學(xué);2004年
5 劉徽;混沌課堂管理[D];華東師范大學(xué);2004年
6 馬莉麗;探究式閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐[D];曲阜師范大學(xué);2004年
7 趙麗紅;大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年
8 韓勇;對(duì)體育課課堂問(wèn)題行為的研究[D];山東師范大學(xué);2004年
9 柯霞;當(dāng)代中學(xué)生人際關(guān)系智力培養(yǎng)探析[D];上海師范大學(xué);2005年
10 胡小英;探究式數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];江西師范大學(xué);2005年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 楊英倉(cāng);袁瑛;;青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決方案[J];大眾心理學(xué);2008年06期
2 成平;;青少年網(wǎng)癮的心理成因及干預(yù)[J];大眾心理學(xué);2007年10期
3 惠達(dá);;青春期為何而“煩”[J];農(nóng)家參謀;2011年08期
4 張桂玲;;青少年青春期教育迫在眉睫[J];現(xiàn)代教育;2011年Z2期
5 高發(fā)照;;論青少年感恩意識(shí)缺失的原因[J];成功(教育);2011年09期
6 少明;;獲父母尊重學(xué)生成績(jī)較好[J];黃金時(shí)代(學(xué)生族);2004年10期
7 劉福泉;;在青少年中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的有效途徑[J];實(shí)踐(思想理論版);2011年06期
8 呂波;孫向陽(yáng);;2006中國(guó)·沈陽(yáng)青少年科技創(chuàng)新國(guó)際研討會(huì)隆重召開(kāi)[J];科協(xié)論壇;2006年11期
9 何昕;王召芳;李晶;;大慶地區(qū)初中青少年積極情緒的研究[J];醫(yī)學(xué)信息(上旬刊);2011年07期
10 唐淦琦;孟琳芳;J.Huang;;潮流背后的思考——青少年性別觀念的改變[J];大眾心理學(xué);2008年06期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所 東民 王星;對(duì)青少年進(jìn)行性教育刻不容緩[N];人民政協(xié)報(bào);2001年
2 李沁軍;強(qiáng)化青少年的現(xiàn)代意識(shí)[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2001年
3 羅耿 肖付云;校園流行文化透視[N];湖南日?qǐng)?bào);2002年
4 全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教授 張厚粲;青少年的心理健康亟待關(guān)注[N];光明日?qǐng)?bào);2002年
5 黃訓(xùn)美(作者系福建行政學(xué)院黨委宣傳部部長(zhǎng)、德育教研室主任);加強(qiáng)青少年健全人格的塑造[N];光明日?qǐng)?bào);2000年
6 新華社記者 奚啟新 本報(bào)記者 楊健;青少年國(guó)防教育大型巡展將舉行[N];人民日?qǐng)?bào);2000年
7 夏倫勤;為未成年人營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境[N];中國(guó)教育報(bào);2001年
8 李強(qiáng);淺談青少年自立精神的培養(yǎng)[N];云南日?qǐng)?bào);2000年
9 陳愛(ài)和;一個(gè)繞不開(kāi)的話題[N];中國(guó)文化報(bào);2002年
10 記者 儲(chǔ)召生;加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育 共筑健康網(wǎng)絡(luò)空間[N];中國(guó)教育報(bào);2001年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條
1 聶衍剛;青少年社會(huì)適應(yīng)行為及影響因素的研究[D];華南師范大學(xué);2005年
2 唐點(diǎn)權(quán);青少年文明心理結(jié)構(gòu)及其特征研究[D];西南大學(xué);2007年
3 沈文欽;近代英國(guó)博雅教育及其古典淵源[D];北京大學(xué);2008年
4 原青林;“教育活化石”的考釋[D];南京師范大學(xué);2005年
5 郭成;青少年學(xué)業(yè)自我研究[D];西南大學(xué);2006年
6 吳明海;繼承與創(chuàng)新[D];北京師范大學(xué);1999年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 郝雪;新時(shí)期加強(qiáng)青少年誠(chéng)信教育的措施探析[D];東北師范大學(xué);2005年
2 朱婉麗;淺析黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心的青少年德育思想[D];湖南師范大學(xué);2005年
3 劉文軍;科學(xué)普及對(duì)青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響及對(duì)策思考[D];鄭州大學(xué);2005年
4 岳春莉;青少年思想政治教育中自我教育的問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2006年
5 李欣;論當(dāng)代我國(guó)青少年的生命教育[D];四川師范大學(xué);2007年
6 陸曉花;青少年進(jìn)食行為與進(jìn)食障礙研究[D];南京師范大學(xué);2006年
7 張紅梅;青少年誠(chéng)信道德教育探析[D];南京師范大學(xué);2004年
8 才源源;青少年網(wǎng)絡(luò)游戲者的心理需求研究[D];華東師范大學(xué);2007年
9 李卉;青少年的網(wǎng)絡(luò)依賴及其與自尊的關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2006年
10 葛雷;論青少年“公民責(zé)任意識(shí)”的培養(yǎng)[D];河南大學(xué);2009年
,本文編號(hào):1767932
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/1767932.html