本文選題：身體 + 道德教育�。� 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2012年12期

【摘要】：厘清道德教育的邏輯起點不僅是發(fā)展和完善德育理論的內(nèi)在訴求,更是推動和提高學(xué)校德育實踐效能的前提條件。運用教育哲學(xué)的一般方法,通過論證提出:德育乃是育人的倫理發(fā)展之學(xué),而生命之倫理,起于身體;當(dāng)代道德教育理論亟待將身體作為道德教育的邏輯起點納入到當(dāng)代教育理論體系中去。
[Abstract]:To clarify the logical starting point of moral education is not only the internal demand of developing and perfecting moral education theory, but also the precondition to promote and improve the practical effectiveness of moral education in schools.By using the general method of educational philosophy, this paper points out that moral education is the study of the ethical development of educating people, and the ethics of life begins with the body;The contemporary moral education theory urgently needs to incorporate body as the logical starting point of moral education into the contemporary educational theory system.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G410

【參考文獻】

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5 金生，

本文編號：1765207