本文選題：新課程 + 學(xué)生評(píng)價(jià)觀�。� 參考：《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2012年10期

【摘要】：新課程背景下,大多數(shù)教師承襲傳統(tǒng)的以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹鞯膶W(xué)生評(píng)價(jià)觀,沒有真正意識(shí)到新的學(xué)生評(píng)價(jià)觀的價(jià)值所在。要轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生評(píng)價(jià)觀,可以采取學(xué)習(xí)策略、反思策略、研究策略、實(shí)踐策略和合作策略等。教師學(xué)生評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程,還需要從宏觀上對(duì)教育政策、考試選拔制度等進(jìn)行改革,并充分調(diào)動(dòng)各方面的力量,創(chuàng)造學(xué)生評(píng)價(jià)改革的外部條件,形成鼓勵(lì)、支持教師轉(zhuǎn)變學(xué)生評(píng)價(jià)觀的環(huán)境氛圍,促進(jìn)教師學(xué)生評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:Under the background of the new curriculum, most teachers inherit the traditional student evaluation view based on the students' academic achievement, and do not really realize the value of the new student evaluation view.To change teachers' view of student evaluation, we can adopt learning strategies, reflective strategies, research strategies, practical strategies and cooperative strategies.The transformation of teachers' and students' evaluation view is a long and complicated process. It is also necessary to reform the education policy and examination and selection system from the macro perspective, and fully mobilize the various forces to create the external conditions for the students' evaluation reform.The environmental atmosphere of encouraging and supporting teachers to change students' view of evaluation and promoting the change of teachers' and students' view of evaluation are formed.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G423

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 魏為q，

本文編號(hào)：1765138