本文選題：教育行政化 + 教育行政權(quán)��； 參考：《教學(xué)與管理》2012年24期

【摘要】：正中國(guó)教育問(wèn)題之嚴(yán)重,長(zhǎng)期受到社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。而對(duì)中國(guó)教育種種問(wèn)題之分析,又都越來(lái)越集中指向一個(gè)焦點(diǎn):教育行政化問(wèn)題。中國(guó)教育行政化問(wèn)題的原因很復(fù)雜,不同的學(xué)者會(huì)有不同的思考。筆者在本文中主要從法制不完善、政府模式局限和教育行政體制問(wèn)題等三個(gè)方面進(jìn)行探索。
[Abstract]:The serious problem of education in China has long been a strong concern of the society.The analysis of all kinds of educational problems in China is more and more focused on the issue of education administration.The reasons for the problem of education administration in China are very complicated, and different scholars will think differently.In this paper, the author mainly explores from three aspects: the imperfect legal system, the limitation of government mode and the problems of educational administrative system.
【作者單位】： 廣西民族大學(xué)商學(xué)院;北京大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：1749752