本文選題：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論　切入點(diǎn)：研究型教學(xué)　出處：《教學(xué)與管理》2012年09期

【摘要】：正隨著科學(xué)技術(shù)知識、文化教育和教學(xué)組織形式的不斷發(fā)展,教師在教學(xué)中的作用和地位在不斷變化。在傳統(tǒng)的班級授課體制教育理念中,主張以教師為中心,通過教師語言傳授和示范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識與技能,教師在整個教育過程中起主宰作用
[Abstract]:With the development of science and technology knowledge, culture education and teaching organization, the role and status of teachers in teaching are changing constantly.In the traditional educational concept of class teaching system, it is advocated to take teachers as the center, to make students accept and master systematic knowledge and skills through teachers' language teaching and demonstration operation, and teachers play a dominant role in the whole process of education.
【作者單位】： 重慶三峽學(xué)院;
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1720275