本文選題：兒童　切入點(diǎn)：與兒童一起研究　出處：《全球教育展望》2012年06期

【摘要】：近二十年來(lái),隨著國(guó)際社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究范式的多元化和兒童研究理論的發(fā)展,在西方社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域興起了一股"與兒童一起研究"的熱潮。與以往的兒童研究傳統(tǒng)相比,"與兒童一起研究"主張重構(gòu)兒童在研究中的角色與地位,倡導(dǎo)兒童研究方法的創(chuàng)新與綜合,并尤為重視兒童研究的倫理問(wèn)題,對(duì)促進(jìn)兒童研究的發(fā)展做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。
[Abstract]:In the past two decades, with the diversification of the research paradigm in the field of international social science and the development of the theory of children's research, there has been a upsurge of "research with children" in the field of social science in the West.Compared with the previous tradition of children's research, Research with Children advocates reconstructing the role and status of children in the research, advocating the innovation and integration of children's research methods, and paying special attention to the ethical issues of children's research.It has made a unique contribution to the development of children's research.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【基金】：國(guó)家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):BHA110048)的研究成果
【分類號(hào)】：G40

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