本文選題：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源　切入點(diǎn)：需求現(xiàn)狀　出處：《華東經(jīng)濟(jì)管理》2012年05期

【摘要】：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理的,供學(xué)生用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的各種信息資源。本研究以在無(wú)錫市開(kāi)展的社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源需求調(diào)查為依據(jù),分析了當(dāng)前學(xué)習(xí)者對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的需求現(xiàn)狀,深入研究了數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的供求規(guī)律,從直接利潤(rùn)和間接利潤(rùn)兩方面分析了資源的利潤(rùn)來(lái)源。提出了數(shù)字化學(xué)習(xí)資源三種不同的免費(fèi)定價(jià)策略,可以為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)者、資源平臺(tái)的供應(yīng)商提供較為有益的參考價(jià)值。
[Abstract]:Digital learning resources are all kinds of information resources which are processed digitally and are available for students to learn by means of modern information technology. This study is based on the investigation of the needs of digital learning resources in the community in Wuxi. This paper analyzes the current situation of learners' demand for digital learning resources, and deeply studies the law of supply and demand of digital learning resources. This paper analyzes the profit sources of resources from two aspects of direct profit and indirect profit, and puts forward three different free pricing strategies for digital learning resources, which can be used as developers of digital learning resources. The supplier of resource platform provides more beneficial reference value.
【作者單位】： 無(wú)錫市社會(huì)教育研究中心;無(wú)錫市廣播電視大學(xué);
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題子課題暨江蘇省社會(huì)教育2009-2010年度專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃課題(JS-L-200901)
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1692096