發(fā)布時(shí)間：2018-03-27 14:06

  本文選題：教育元評(píng)價(jià)　切入點(diǎn)：實(shí)踐缺失　出處：《教育發(fā)展研究》2012年Z2期

【摘要】：隨著教育評(píng)價(jià)理論和實(shí)踐的不斷發(fā)展,教育評(píng)價(jià)的范圍不斷擴(kuò)大,教育元評(píng)價(jià)在這種形勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生。教育元評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)發(fā)展到高級(jí)階段的產(chǎn)物,它對(duì)教育評(píng)價(jià)活動(dòng)有著規(guī)范、監(jiān)督和改進(jìn)的功能。上世紀(jì)90年代,我國(guó)引入教育元評(píng)價(jià)的相關(guān)研究,就目前來(lái)看,雖然有些學(xué)者對(duì)教育元評(píng)價(jià)進(jìn)行了理論和實(shí)踐上的研究,但在教育評(píng)價(jià)實(shí)踐中,元評(píng)價(jià)還存在一些問(wèn)題。本文對(duì)教育元評(píng)價(jià)的基本內(nèi)涵和工作原理進(jìn)行了闡釋,并在對(duì)我國(guó)教育元評(píng)價(jià)的缺失及其原因進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上,提出了解決我國(guó)教育元評(píng)價(jià)實(shí)踐缺失的有關(guān)對(duì)策。
[Abstract]:With the continuous development of educational evaluation theory and practice, the scope of educational evaluation has been expanded, and the educational meta-evaluation has emerged in this situation. Educational meta-evaluation is the product of the development of educational evaluation to the advanced stage. It has the function of standardizing, supervising and improving the educational evaluation activities. In the 1990s, our country introduced the relevant research of educational meta-evaluation. At present, although some scholars have carried out theoretical and practical research on educational meta-evaluation, However, in the practice of educational evaluation, there are still some problems in meta-evaluation. This paper explains the basic connotation and working principle of educational meta-evaluation, and on the basis of in-depth analysis of the deficiencies and causes of educational meta-evaluation in China, This paper puts forward some countermeasures to solve the deficiency of educational meta-evaluation practice in China.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：1671830