本文選題：流動兒童　切入點：心理健康教育　出處：《湖南科技學(xué)院學(xué)報》2012年08期

【摘要】：流動兒童心理教育研究在對流動兒童心理健康狀況研究的基礎(chǔ)上,研究了制約流動兒童心理教育現(xiàn)狀的因素,并提出了相應(yīng)的解決策略。但目前研究存在:重理論層次研究,輕實踐指導(dǎo)探討;研究時間短,地區(qū)差異大;心理干預(yù)研究多以問題為導(dǎo)向等現(xiàn)象。未來研究應(yīng)強調(diào)積極心理學(xué)在其中的應(yīng)用。
[Abstract]:On the basis of the study on the psychological health status of migrant children, the paper studies the factors restricting the present situation of psychological education of migrant children, and puts forward the corresponding solutions. The research time is short, the regional difference is big, the psychological intervention research is mostly problem-oriented and so on. The application of positive psychology in the future research should be emphasized.
【作者單位】： 湖南科技學(xué)院信息技術(shù)與教育系;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題資助(課題號:XJK011BXL001)
【分類號】：G441

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本文編號：1664251