本文選題：生命教育　切入點：教師　出處：《學(xué)校黨建與思想教育》2012年29期

【摘要】：教師在我國生命教育中具有特殊價值。教師是生命教育理念的承繼者和傳播者,掌握著生命教育的話語權(quán),并具備與弘揚生命價值理念相切合的階層境況。生命教育對教師素質(zhì)提出了多重要求,必須著力提升教師素質(zhì)以促進生命教育的發(fā)展。
[Abstract]:Teachers have special value in life education in our country. Teachers are the inheritors and communicators of life education ideas, and they have the right to speak of life education. Life education has many demands on the quality of teachers, so it is necessary to promote the quality of teachers in order to promote the development of life education.
【作者單位】： 臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會科學(xué)部;
【基金】：2011年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題“教育工具化背景下大學(xué)生生命教育的缺失與對策研究”(課題編號SCG373)之階段性成果
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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本文編號：1664328