本文選題：城鄉(xiāng)結合部　切入點：教育價值觀　出處：《教學與管理》2012年34期

【摘要】：正城鄉(xiāng)結合部由于教育要素組成的復雜性、文化要素構成的紛繁性、生員資質(zhì)要素構成的參差性、畢業(yè)選擇要素的多樣性以及人口流動的經(jīng)常性形成了其特殊的文化觀、價值觀和生存觀。如何正確引導這一特殊教育價值理念,形成正確和諧教育價值觀,是城鄉(xiāng)結合部的教育面臨
[Abstract]:Due to the complexity of the composition of the educational elements, the complexity of the cultural elements, the diversity of the qualifications of students, the diversity of the graduation selection elements and the regular flow of the population, the special cultural concept has been formed in the urban and rural areas. How to correctly guide this special education value concept and form the correct harmonious educational value is the education in the combination of urban and rural areas.
【作者單位】： 福建廈門湖里區(qū)教師進修學校;
【分類號】：G420

【共引文獻】

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本文編號：1657449