本文選題：小學生　切入點：心理健康　出處：《內(nèi)蒙古師范大學》2012年碩士論文

【摘要】：隨著教育改革的深化，素質教育正逐步得到貫徹和落實�！耙匀藶楸尽�，關注學生的全面發(fā)展，成為教育的主要理念。良好的心理素質是人的素質的重要組成部分。作為提高小學生心理素質為目標的小學心理健康教育，不僅是小學素質教育的必要組成部分，而且是現(xiàn)代教育應有的內(nèi)涵之一。小學生正處在身心發(fā)展迅速、個性特征易于塑造的時期，要培養(yǎng)社會所需的心理健全的高素質人才，最高效、最科學的途徑就是在中小學階段就引導學生的個性心理朝著正確的方向發(fā)展和完善。因此，中小學心理健康教育就成為現(xiàn)代教育中必要而且重要的課題。 本研究分四部分，第一部分為問題是提出，主要闡述了問題相關研究的文獻綜述，以及本研究的理論價值和實踐價值。第二部分是對小學生學習心理健康基本理論的探討，主要包括小學生心理健康教育的涵義標準以及存在的問題，并分析了影響小學生心里健康的因素。第三部分是調(diào)查研究報告，對烏海市一所小學四到六年級的402名學生進行心理健康問卷(MHT)和自設問卷調(diào)查，并對問卷進行定量分析。第四部分針對烏海市小學生存在的主要心理問題提出具體的措施和建議，，以其能為有效開展烏海市小學生心理健康教育提供科學的理論依據(jù)。
[Abstract]:With the deepening of educational reform, quality-oriented education is gradually being carried out and carried out. "People-oriented" pays attention to the all-round development of students. Good psychological quality is an important part of people's quality. As the goal of improving primary school students' psychological quality, primary school mental health education is not only a necessary part of primary school quality education. It is also one of the connotations of modern education. Pupils are in a period of rapid physical and mental development and easy shaping of their personality. The most scientific way is to guide the students' personality psychology to develop and perfect in the middle and primary school stage. Therefore, the mental health education in primary and middle schools has become a necessary and important subject in modern education. This research is divided into four parts, the first part is the question is raised, mainly elaborated the question related research literature review, as well as this research theory value and the practice value. The second part is the elementary school student study mental health basic theory discussion, It mainly includes the meaning standard of mental health education of primary school students and the existing problems, and analyzes the factors that affect the mental health of primary school students. The third part is the investigation and research report. A mental health questionnaire (MHT) and a self-designed questionnaire were conducted on 402 students in grades 4 to 6 of a primary school in Wuhai City. The fourth part puts forward specific measures and suggestions for the main psychological problems of primary school students in Wuhai City, which can provide a scientific theoretical basis for the effective development of mental health education of primary school students in Wuhai City.
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G44

【參考文獻】

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本文編號：1655666