本文選題：課程領(lǐng)導(dǎo)　切入點：策略研究　出處：《中國教育學刊》2012年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正由中國教育學會《中國教育學刊》執(zhí)行主編鮑東明編審主持的國家社會科學基金"十二五"規(guī)劃2011年度教育學一般課題"校長課程領(lǐng)導(dǎo)的策略研究",日前在天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國際學校開題。由全國教育科學規(guī)劃辦組織的開題論證專家組對課題開題報告進行了充分論證。
[Abstract]:The "Twelfth Five-Year Plan" of the National Social Science Foundation, which is being presided over by Bao Dongming, executive editor of the China Education Journal of the Chinese Institute of Education, is the general subject of education for the year 2011, "the Strategic study of the Principal's Curriculum leadership", which was held a few days ago. The expert group organized by the National Educational Science Planning Office has fully demonstrated the topic opening report of the international school in Tianjin Economic and technological Development Zone.
【分類號】：G521

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本文編號：1645501