本文選題：近代社會(huì)教育運(yùn)動(dòng)　切入點(diǎn)：中國早期電化教育　出處：《電化教育研究》2012年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中國近代社會(huì)教育運(yùn)動(dòng)對(duì)我國早期電化教育的產(chǎn)生與發(fā)展起到了非常重要的推動(dòng)作用。近代社會(huì)教育運(yùn)動(dòng)的四個(gè)不同發(fā)展階段各自孕育了具有明顯階段性特征的早期電化教育。為更深入了解我國早期電化教育發(fā)展所處的社會(huì)與時(shí)代背景,有必要從歷史發(fā)展的角度分析近代社會(huì)教育運(yùn)動(dòng)對(duì)早期電化教育實(shí)踐活動(dòng)、人才培養(yǎng)、行政機(jī)構(gòu)、著作刊物等方面產(chǎn)生的重要影響。
[Abstract]:The modern social education movement in China has played a very important role in promoting the emergence and development of the early audio-visual education in China. The four different stages of development of the modern social education movement have given birth to different stages of education. In order to better understand the social and contemporary background of the development of early audio-visual education in China, It is necessary to analyze the important influence of the modern social education movement on the practice of audio-visual education in the early period, talent training, administrative organizations, publications, and so on from the perspective of historical development.
【作者單位】： 蘇州大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳2010年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目“江蘇省近代電化教育重要?dú)v史人物研究”(課題編號(hào):2010SJD880020) 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度課題“江蘇省早期電化教育歷史研究”
【分類號(hào)】：G434

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1 肖e，

本文編號(hào)：1644066