本文選題：科研選題　切入點：公平教育　出處：《上海教育科研》2012年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正當前,素質教育的推進已進入到由注重外延拓展轉變?yōu)閺娀瘍群嵘年P鍵階段。各種新的教育理念和策略原則等頂層設計層出不窮,如國家和本市分別提出了教育均衡發(fā)展、公平教育、社會主義核心價值教育、豐富學生學習經歷"、兩綱"教育(民族精神教育和生命教育)、減負增效、教學五環(huán)節(jié)、校本化實施"三類"課程、實施綠色評價等等。這些理念和要求,需要研究機構或地區(qū)教育部門開展理論研究和宏觀研究,也需要在基層學校得到貫徹響應和探索實踐。
[Abstract]:At present, the promotion of quality-oriented education has entered the key stage from focusing on extension and expanding to strengthening intension, and various new educational concepts and strategic principles are emerging endlessly at the top level. For example, the state and the city respectively put forward five links of education: balanced development of education, fair education, education of socialist core values, enrichment of students' learning experience, and two programs of education (national spirit education and life education, reducing burden and increasing efficiency, teaching five links), School-based implementation of "three types" courses, green evaluation and so on. These ideas and requirements need research institutions or regional education departments to carry out theoretical research and macro research, but also need to be implemented in grass-roots schools and explore the practice.
【作者單位】： 上海市奉賢區(qū)教師進修學院;
【分類號】：G526.3

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