本文選題：手機　切入點：移動學習　出處：《中國教育信息化》2012年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當今知識更新的速度越來越快,教師單純依靠傳統(tǒng)的方式進行繼續(xù)學習已經(jīng)不能滿足教師的職業(yè)需求。移動互聯(lián)網(wǎng)和移動通訊工具已經(jīng)成為人們生活的一部分,并且對我們的學習、工作和生活產(chǎn)生了深遠的影響。文章從移動終端設(shè)備、技術(shù)支持、理論支持三個方面闡述手機移動學習在教師繼續(xù)學習中應用的可行性,并提出了促進手機移動學習在中小學教師繼續(xù)學習中應用的策略。
[Abstract]:Nowadays, the speed of knowledge renewal is getting faster and faster. It is no longer possible for teachers to continue to study simply by traditional means. Mobile Internet and mobile communication tools have become a part of people's life. And it has a profound impact on our study, work and life. This paper expounds the feasibility of mobile learning in teachers' continuing learning from three aspects: mobile terminal equipment, technical support and theoretical support. It also puts forward some strategies to promote mobile learning in primary and secondary school teachers.
【作者單位】： 廣西師范大學教育科學學院;
【分類號】：G434

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本文編號：1642554