本文選題：課程管理　切入點：區(qū)域性　出處：《上海教育科研》2012年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正課程的設(shè)置和實施,必須順應(yīng)社會發(fā)展的需求,體現(xiàn)教育變革的趨勢,是不斷改良教育現(xiàn)狀的主要渠道。唯有科學(xué)的課程管理,才能協(xié)調(diào)多種因素,創(chuàng)造積極環(huán)境,達成業(yè)績目標,并持續(xù)收獲管理效益。課程管理重"管"不輕"理",以"理順關(guān)系"為指導(dǎo),以"督管到位"為實踐,立足區(qū)域?qū)嶋H,"理"、
[Abstract]:The establishment and implementation of the curriculum must conform to the needs of social development and reflect the trend of educational reform, which is the main channel for continuous improvement of the present educational situation. Only by scientific curriculum management can we coordinate various factors and create a positive environment. To achieve performance objectives, and to continuously reap management benefits. Curriculum management attaches importance to "management", not to "principle", "straightening out relations" as guidance, "supervision in place" as practice, based on regional reality, "principle",
【作者單位】： 江蘇省蘇州市教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G423

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本文編號：1635056