本文選題：完善人格　切入點(diǎn)：教育目的　出處：《高校理論戰(zhàn)線》2012年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：二戰(zhàn)后日本政府把"完善人格"確立為教育目的,詳細(xì)規(guī)定了"培養(yǎng)什么人"的內(nèi)涵,全面規(guī)劃了"怎樣培養(yǎng)人"的途徑,為其經(jīng)濟(jì)復(fù)興和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的人力資源支撐。
[Abstract]:After the Second World War, the Japanese government established the "perfect personality" as the purpose of education, specified the connotation of "what person to train", and comprehensively planned the way of "how to cultivate people", which provided strong human resources support for its economic revival and social development.

【作者單位】： 教育部社科中心;
【分類號(hào)】：G531.3

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