本文選題：新聞教育研究　切入點(diǎn)：“三分法”　出處：《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)新聞教育研究呈現(xiàn)出要素、歷史、整合和傳播四個(gè)不同的視角和維度,雖各有建樹(shù),但不夠完善。中國(guó)新聞教育研究的改革應(yīng)走以"三分法"為主體,以"歷史法"和"產(chǎn)學(xué)研一體化法"為兩翼的整合優(yōu)化之路,并且要警惕"傳播法"導(dǎo)向帶來(lái)的負(fù)面影響,通過(guò)研究創(chuàng)新促成對(duì)新聞教育改革實(shí)踐的科學(xué)指導(dǎo)。
[Abstract]:Since entering the new century, the study of journalism education in our country has presented four different perspectives and dimensions: elements, history, integration and dissemination. Although they have made achievements, they are not perfect. The reform of Chinese journalism education research should take the "three points of law" as the main body. Taking "History Law" and "the Integration of Industry, University and Research" as the way of integration and optimization, we should be alert to the negative influence brought by the guidance of "Communication Law", and promote the scientific guidance to the practice of news education reform through research and innovation.
【作者單位】： 中國(guó)青年政治學(xué)院新聞與傳播系;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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