本文選題：學(xué)生評(píng)價(jià)體系　切入點(diǎn)：生態(tài)學(xué)　出處：《教學(xué)與管理》2012年13期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正學(xué)生評(píng)價(jià)是指評(píng)價(jià)主體依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的進(jìn)展和變化及其影響因素進(jìn)行系統(tǒng)分析和價(jià)值判斷的過程[1]。學(xué)生評(píng)價(jià)具有鑒定、選拔、導(dǎo)向、激勵(lì)、診斷、改進(jìn)、反饋、調(diào)節(jié)等主要功能。學(xué)生評(píng)價(jià)不但為學(xué)生的發(fā)展提供了支持,也為教師的有效教學(xué)提供了依據(jù)。
[Abstract]:Positive student evaluation refers to the process of systematic analysis and value judgment on the progress and changes of students' individual learning and their influencing factors according to certain evaluation criteria [1]. The evaluation of students is characterized by identification, selection, guidance, encouragement and diagnosis. Student evaluation not only provides support for the development of students, but also provides the basis for effective teaching of teachers.
【作者單位】： 福建漳州師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

【共引文獻(xiàn)】

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