本文選題：閑暇教育　切入點：閑暇生活　出處：《教學(xué)與管理》2012年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、對學(xué)生進行閑暇教育的意義1.有利于促進學(xué)生全面發(fā)展前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:"只有當(dāng)孩子每天按自己的愿望隨意作用5～7個小時的自由時間,才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面發(fā)展的人來。"馬克思也認為,可以自由支配的時間才是真正的財富,并為一個人的發(fā)展提供了廣闊的天地[1]。但閑暇時間的增加并不必然帶來個性的豐富和全面發(fā)展,要使人在
[Abstract]:First, the significance of leisure education for students. 1. Suhomlinski, an educator in the former Soviet Union, believes that: "only when the child acts at his will for 5 to 7 hours a day, It is possible to cultivate smart, fully developed people. "Marx agreed that free time is the real wealth. But the increase of leisure time does not necessarily lead to the enrichment and overall development of personality, to make people in
【作者單位】： 四川樂山師范學(xué)院;
【基金】：四川省教育廳思政研究課題(CJS11-053)“學(xué)校校園文化建設(shè)與學(xué)生公民道德素質(zhì)培養(yǎng)研究”的階段性成果
【分類號】：G40

【參考文獻】

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【共引文獻】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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2 裘指揮 宋曉云;中小學(xué)閑暇教育[N];中國教師報;2003年

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5 北京師范大學(xué)心理系劉翔平丁玎;暑期中小學(xué)生怎樣度過閑暇[N];北京日報;2003年

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7 夏晨;讓學(xué)生全面發(fā)展[N];吉林日報;2011年

8 特約記者 龔德文;農(nóng)十四師素質(zhì)教育促學(xué)生全面發(fā)展[N];兵團日報(漢);2004年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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9 韓寶柱;構(gòu)建班級教育生態(tài)環(huán)境初探[D];山東師范大學(xué);2005年

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本文編號：1598995