本文選題：心育活動　切入點：團(tuán)體活動　出處：《思想理論教育》2012年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正目前,在心育活動課的操作環(huán)節(jié)暴露出來的操作誤區(qū)是比較多的,這并不奇怪。令人奇怪的是,許多十年前被提出來、并且在理論和實踐層面上已經(jīng)得到較好解決的問題,在這十年中卻又被反復(fù)提了出來。這既反映出十年之中我們的心理教師隊伍處在很不穩(wěn)定的狀態(tài),"以老帶新"、"代代傳承"的骨干
[Abstract]:It is not surprising that at present, there are more operational misunderstandings exposed in the operation of psychological education classes. What is surprising is that many of the problems that were raised ten years ago and have been better solved both in theory and in practice. In this decade, however, it has been repeatedly mentioned. This reflects that our psychological teachers are in a very unstable state during the decade, the backbone of "taking the old with the new" and "passing on from generation to generation".
【作者單位】： 浙江省名師名校長工作站心理健康教育工作室;
【分類號】：B844.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鐘志農(nóng);;積極心理學(xué)視野下的中學(xué)心育活動課基本架構(gòu)[J];思想理論教育;2011年18期

2 鐘志農(nóng);;中小學(xué)心育活動課亟需建立本土化的課程體系[J];思想理論教育;2011年14期

3 鐘志農(nóng);;積極心理學(xué)視野下小學(xué)心育活動課的基本架構(gòu)[J];思想理論教育;2011年16期

4 葉筱珍;;團(tuán)體輔導(dǎo)——高手過招小學(xué)生情緒ABC[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師);2011年04期

5 周從高;高敢;;春風(fēng)化雨潤桃李——廣西田陽高中心理健康教育活動簡記[J];大眾心理學(xué);2005年06期

6 王斌;;團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的影響因素解析——以四川某高校大學(xué)新生適應(yīng)性團(tuán)體輔導(dǎo)為例[J];成功(教育);2011年09期

7 吳素梅;吳沁嶷;羅靜;鄧耀星;;朋輩團(tuán)體心理輔導(dǎo)對大學(xué)生社交焦慮的干預(yù)[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年03期

8 林琳;;高校班級心理健康管理模式初探[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年20期

9 俞秀容;;春風(fēng)拂過這里會開出最棒的花[J];成才之路;2011年19期

10 杜曉琳;董慧中;樊曉陽;吳明霞;;團(tuán)體輔導(dǎo)提高大學(xué)生自我分化水平的有效性研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2011年07期

相關(guān)會議論文 前9條

1 張曉玲;李佳;陳玉君;趙霞;;大學(xué)生性與戀愛心理困擾——團(tuán)體輔導(dǎo)方法與效果研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

2 王玲;唐原;陳志靜;;中學(xué)生自殺事件的緊急心理干預(yù)[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會第八屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

3 劉滿興;;服刑人員獄內(nèi)人際沖突問題團(tuán)體咨詢的案例報告[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆學(xué)術(shù)研討會暨第二屆全國心理咨詢師大會論文集[C];2011年

4 ;附錄:其他論文[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

5 ;臨床與咨詢心理分組報告[A];第十三屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2010年

6 朱會明;;澳門地區(qū)高校心理健康工作現(xiàn)狀及模式[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

7 魯克成;李志宏;;高職心理健康教育的專業(yè)化建設(shè)[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

8 林峰;艾炎;郭海峰;;90后新生心理問題探析及干預(yù)對策研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

9 ;北京高校心理素質(zhì)教育工作二十年回顧[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 吳芳和 通訊員 張燦燦;如何讓大學(xué)生遠(yuǎn)離“心病”？[N];中國教育報;2001年

2 侯健;學(xué)生的智商與情商[N];兵團(tuán)日報(漢);2000年

3 王金鳳（北京十一學(xué)校）;家�；覽N];中國教育資訊報;2002年

4 本報記者 甘勃;蛻變 從謀食者到謀道者[N];大眾科技報;2009年

5 廣西區(qū)民族醫(yī)藥研究所副主任醫(yī)師 容小翔;學(xué)生緣何作弊[N];中國醫(yī)藥報;2001年

6 李順如 王林英;邊緣型人格障礙[N];中國婦女報;2002年

7 楊秀君;重新認(rèn)識內(nèi)向性格[N];中華讀書報;2008年

8 本報記者 王文郁;心理教育打開青少年的心閘[N];中國消費者報;2001年

9 ;到底多少大學(xué)生有心理問題？[N];中國教育報;2001年

10 尹超（北大附�。�;心靈放飛[N];中國教育資訊報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 劉志宏;初中生校園壓力因果模型建構(gòu)與壓力疏導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

2 李藝敏;我為什么不如他[D];華東師范大學(xué);2008年

3 張愛寧;觀影療心[D];華東師范大學(xué);2008年

4 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

5 許志紅;大學(xué)生人際困擾與應(yīng)對策略的心理社會機(jī)制及認(rèn)知干預(yù)[D];吉林大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 付秀華;理性情緒療法團(tuán)體輔導(dǎo)對失戀群體的干預(yù)研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

2 栗田野;團(tuán)體輔導(dǎo)對職高學(xué)生自信心水平及應(yīng)對方式影響的實驗研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

3 施江玉;團(tuán)體心理輔導(dǎo)在女性戒毒康復(fù)中的應(yīng)用研究[D];云南師范大學(xué);2002年

4 李秀菊;團(tuán)體輔導(dǎo)對內(nèi)蒙古高職院校貧困生自我認(rèn)知的干預(yù)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

5 吳貝貝;認(rèn)知行為團(tuán)體輔導(dǎo)對留守學(xué)生與非留守學(xué)生抑郁傾向的干預(yù)研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2011年

6 李文權(quán);系統(tǒng)家庭治療技術(shù)在團(tuán)體輔導(dǎo)兒童同伴關(guān)系中的實證研究[D];云南師范大學(xué);2001年

7 沈雪萍;大學(xué)生職業(yè)決策困難的測量及干預(yù)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

8 武彥培;初中生社會適應(yīng)性的團(tuán)體輔導(dǎo)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 夏海燕;團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響研究[D];南京師范大學(xué);2006年

10 袁麗麗;大學(xué)生職業(yè)同一性的測量及干預(yù)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

，

本文編號：1581819