本文選題：教育募捐　切入點(diǎn)：專業(yè)化　出處：《山東社會(huì)科學(xué)》2012年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育捐贈(zèng)具有崇高的社會(huì)精神,但募捐又是非常人性化的溝通活動(dòng),體現(xiàn)了教育捐贈(zèng)的九一原則、個(gè)人原則等。教育募捐已經(jīng)形成了較有影響的理論,這包括項(xiàng)鏈理論、時(shí)間窗理論、金字塔理論、演化理論以及交易分析理論等。這就要求教育募捐走向?qū)ｉT化,善于進(jìn)行潛在募捐者分析,妙于人性化策略,能夠主動(dòng)出擊。
[Abstract]:Education donation has a lofty social spirit, but fundraising is also a very humanized communication activity, which embodies the 91 principle and personal principle of educational donation. Educational donation has formed a more influential theory, including necklace theory. Time window theory, pyramid theory, evolution theory and transaction analysis theory, etc.
【作者單位】： 齊魯師范學(xué)院;山東省職業(yè)教育與成人教育研究所;
【分類號(hào)】：G40

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