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內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生心理健康調(diào)查與教育模式探索

發(fā)布時間:2018-02-23 12:43

  本文關(guān)鍵詞: 內(nèi)地 高校 少數(shù)民族大學(xué)生 心理健康 教育模式 出處:《嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年02期  論文類型:期刊論文


【摘要】:作為內(nèi)地高校的一個特殊群體,少數(shù)民族大學(xué)生不僅是國家的未來和希望,也是民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要力量。少數(shù)民族大學(xué)生在進(jìn)入內(nèi)地高校后,生理、心理迅速變化,由于受到學(xué)習(xí)因素、文化因素、經(jīng)濟(jì)壓力和人際交往因素的影響,部分同學(xué)產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。必須從社會、學(xué)校、個人3個層面制定行之有效的措施,幫助少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適,協(xié)助其盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
[Abstract]:As a special group of mainland colleges and universities, ethnic minority students are not only the future and hope of the country, but also an important force in the economic and social development of ethnic minority areas. Due to the influence of learning factors, cultural factors, economic pressure and interpersonal factors, some students have different degrees of psychological obstacles. In order to help minority college students to adjust their psychology and adapt to college life as soon as possible, we should make effective measures at three levels.
【作者單位】: 山東科技大學(xué)信息與電氣工程學(xué)院;
【基金】:山東科技大學(xué)教育教學(xué)研究項(xiàng)目(qx102066)
【分類號】:B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 唐點(diǎn)權(quán);青少年文明心理結(jié)構(gòu)及其特征研究[D];西南大學(xué);2007年

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2 向守俊;初中生挫折應(yīng)對自我監(jiān)控訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 邱文清;青年軍人心理健康狀況及其教育干預(yù)研究[D];西南師范大學(xué);2002年

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5 田瀾;小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)問題及其教育干預(yù)研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 馬世棟;高中生同伴競爭人際適應(yīng)問題及其教育干預(yù)研究[D];西南師范大學(xué);2002年

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10 江琦;中學(xué)生考試心理問題及教育對策研究[D];西南師范大學(xué);2003年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 覃殿益,韋克平;少數(shù)民族大學(xué)生心理健康調(diào)查及教育對策探討[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年S2期

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6 白亮;;文化適應(yīng)對少數(shù)民族大學(xué)生心理健康的影響[J];民族教育研究;2006年03期

7 陳青萍;維族大學(xué)生在漢族地區(qū)的心理適應(yīng)[J];青年研究;2003年10期

8 錢含芬;學(xué)生心理素質(zhì)與學(xué)業(yè)成就相關(guān)的研究[J];心理發(fā)展與教育;1996年01期

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【相似文獻(xiàn)】

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7 記者 李文亭 實(shí)習(xí)生 許嘉;我省全面加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育[N];江西日報(bào);2008年

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本文編號:1526659

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