本文關(guān)鍵詞： 流動兒童 流動兒童教育 教育政策 倫理分析　出處：《教育科學(xué)研究》2012年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對民國時期以來特別是改革開放以來我國流動兒童教育政策演進(jìn)過程和特點進(jìn)行倫理分析,圍繞流動兒童教育政策倫理困境與出路問題進(jìn)行深入剖析。提出:解決教育行政決策倫理困境問題,有賴于社會各方利益訴求之間的妥協(xié)與和解,各級教育行政部門負(fù)有特殊責(zé)任;要建立流動兒童教育決策"倫理相關(guān)的動機(jī)觀"、"倫理相關(guān)的社會成就觀"和底線公平倫理觀;構(gòu)建教育行政決策的倫理準(zhǔn)則,對決策活動進(jìn)行道德審查;公平優(yōu)先,兼顧效率,應(yīng)成為最重要的倫理準(zhǔn)則;應(yīng)采取弱勢強(qiáng)補(bǔ)、逆境決策策略,對社會發(fā)展進(jìn)行倫理"底線約束",防止社會發(fā)展的斷裂;完善中央與地方政府教育責(zé)任分擔(dān)機(jī)制,強(qiáng)化國家責(zé)任,形成合理的教育利益博弈機(jī)制。
[Abstract]:This paper analyzes the evolution process and characteristics of the educational policy of floating children in China since the Republic of China, especially since the reform and opening up. This paper analyzes the ethical dilemma and outlet of floating children's educational policy, and points out that the solution to the ethical dilemma of educational administrative decision depends on the compromise and reconciliation among the interests of all parties. Educational administrative departments at all levels bear special responsibilities; they should establish "ethics-related motivation", "ethic-related social achievement" and bottom-line fair ethics in educational decision-making for floating children, and construct ethical norms for educational administrative decision-making. Moral review should be carried out on decision-making activities; fairness should be given priority and efficiency should be taken into account, and should be the most important ethical criterion, and the weak position should be supplemented, the strategy of adverse decision should be adopted, the social development should be restrained by the bottom line of ethics, and the breakage of social development should be prevented. Improve the education responsibility sharing mechanism between the central and local governments, strengthen the national responsibility, and form a reasonable educational interest game mechanism.
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G521

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1513864