對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)生支持服務(wù)下有效學(xué)習(xí)的分析
本文關(guān)鍵詞: 遠(yuǎn)程教育 自主學(xué)習(xí) 學(xué)生支持服務(wù) 有效學(xué)習(xí) 出處:《山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年04期 論文類型:期刊論文
【摘要】:學(xué)生支持服務(wù)使學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到充分利用,使教師的指導(dǎo)作用、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)精神得以充分發(fā)揮。學(xué)生在遠(yuǎn)程教育學(xué)生支持服務(wù)下進(jìn)行有效學(xué)習(xí),且在有效學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得并建構(gòu)知識(shí),逐步提高自主學(xué)習(xí)的能力。
[Abstract]:Student support services make full use of learning resources and network technologies, and enable teachers to guide them. Students' ability of autonomous learning and the spirit of cooperative learning among students can be brought into full play. Students learn effectively under the support of distance education students, and acquire and construct knowledge in an effective learning environment. Gradually improve the ability of autonomous learning.
【作者單位】: 山西廣播電視大學(xué);
【分類號(hào)】:G434
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1492754
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