本文關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育 學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)　出處：《龍巖學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在當(dāng)前新課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢下,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有重大意義。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:自主、合作、探究。即他主學(xué)習(xí)要不斷轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí),元認(rèn)知監(jiān)控的學(xué)習(xí);而傳統(tǒng)的教師一言堂的學(xué)習(xí)要不斷轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作學(xué)習(xí),在合作學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本文從新課程的理論出發(fā),結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作來探討學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變在英語教學(xué)中的應(yīng)用。
[Abstract]:In the current new curriculum reform and the overall promotion of quality education , the transformation of students ' learning styles is of great significance . The transformation of learning style is mainly reflected in three aspects : autonomy , cooperation and inquiry .

【作者單位】： 上杭一中
【分類號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 新課程實(shí)施的焦點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,20世紀(jì)80年代以來,外語學(xué)習(xí)的自主性一直是一個(gè)廣泛關(guān)注的話題。Dickinson(1995)認(rèn)為,自主學(xué)習(xí)“既是一種態(tài)度,又是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力”。他解釋說,態(tài)度就是一種對自己的學(xué)習(xí)做出決策的責(zé)任;能力就是對學(xué)習(xí)過程的決策和反思。Lit-tle

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1442371