發(fā)布時(shí)間：2018-01-12 14:13

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于家校教育價(jià)值觀整合的探討　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2012年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：家校教育價(jià)值觀整合,亟需密切家庭教育和學(xué)校教育之間的關(guān)系,從而建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,推動教育的可持續(xù)性發(fā)展。其中,家庭教育價(jià)值觀的走向,很大程度影響著學(xué)校教育價(jià)值觀的發(fā)展取向。因此,本研究基于社會層面的家校教育價(jià)值觀分化為研究緣起,在家校教育價(jià)值觀的總體水平的定量分析基礎(chǔ)上,主要分別把脈家庭居住地區(qū)、家庭收入水平、家庭人口構(gòu)成和家長職業(yè)技能,從而通過形成具有地域特色的教育價(jià)值觀、打破資本積累對家庭教育價(jià)值觀的束縛、發(fā)揮教師的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,建立以學(xué)生為中心的教師和家長之間的理解和信任,實(shí)現(xiàn)家校教育價(jià)值觀的有效整合。
[Abstract]:The integration of home and school education values needs to close the relationship between family education and school education, so as to build a learning society and promote the sustainable development of education, among which, the trend of family education values. Therefore, based on the social level of home-school education values differentiation into the origin of the study, on the basis of quantitative analysis of the overall level of home-school education values. The main factors are family living area, family income level, family population composition and parents' vocational skills, so as to form educational values with regional characteristics. Breaking the shackles of capital accumulation on family educational values, exerting teachers' teaching leadership, establishing the understanding and trust between student-centered teachers and parents, and realizing the effective integration of home-school education values.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：西南大學(xué)博士研究生社會調(diào)研項(xiàng)目專項(xiàng)課題階段性成果之一
【分類號】：G459
【正文快照】： “教育價(jià)值觀是對教育功效的一種追求。從人的發(fā)展來說,教育是對發(fā)展的一種價(jià)值限定;從社會來說,教育是對社會價(jià)值予以設(shè)計(jì)、創(chuàng)建的一種文化形態(tài),歷史地客觀地反映著社會存在�！盵1]即,教育價(jià)值觀通過影響人們的教育思想與信仰,指導(dǎo)人們的教學(xué)行為和實(shí)踐,滿足人與社會的雙重

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1414593