本文關鍵詞：義務教育學�，F代化辦學標準:價值轉向及指標體系建構——以江蘇省義務教育學�，F代化辦學標準研制為例　出處：《教育理論與實踐》2012年35期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：現代化的辦學標準是推進教育現代化的重要舉措與保障。其中,均衡發(fā)展是制定義務教育學�，F代化辦學標準的理論基礎與核心思想。結合江蘇省義務教育學�，F代化發(fā)展情況,以及構建價值觀指標、能力性指標、過程性指標和結果性指標四位一體的辦學指標體系的原則,可以構建出六大領域45個指標體系的辦學標準。
[Abstract]:The modernization of educational standards and security is an important measure to promote the modernization of education. Among them, the balanced development is the theoretical basis and the core idea of the compulsory education school modernization education standards. Combined with the development of compulsory education schools in Jiangsu province and the construction of modernization, value index, capacity index, process index and the index of four in one the principles of the index system, can build 45 index system of the six major areas of educational standards.

【作者單位】： 江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所;
【分類號】：G471
【正文快照】： 一、制定現代化辦學標準是實現教育現代化的重要舉措教育現代化的主要目標是人的現代化,實質上是人的素質的現代化,這需要現代化的教育體系來實現。眾所周知,義務教育學校是現代教育體系的基礎,是實施素質教育(促進人的現代化)的社會組織,是實現教育現代化的最基本、最重要的

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